F314+第十次打卡 +非暴力沟通训练营.第三期
一、第四次听课笔记。
第一部分:案例分析
1.小孩子当飞行员，处理空难。放下已有想法，认真倾听，细心体会。
2.小猪被抓，牛羊嫌弃。不同的感受，不同的需求，不同的表现与请求。
第二部分:听与听到
作业十
听到:对方的感受与需要。
学会使自己暂停，先听自己，真诚面对。
第三部分:用NVC语言反馈
作业十
二、看下面的对话，把回应序号按最好、好、可以、最差的顺序排列出来，说说为什么。
饭冰冰：我感到恐惧呀！已经是35岁的人啰，很快就要40出头了！为什么这样怕，我也难以解释，左思右想，不能解脱，我好想逃之夭夭算了。
1：快奔四了，这好像让你有一种莫名原因的深深恐惧，
2：你看，我也是35岁的人啰，很快就要40出头了，人这么老去是正常的，或许我们要接纳这种衰老的过程。
3：看来，你真的怕得要命，那也够你受的了。
4：你去散散心就好了，这就一时间的想法，别自寻烦恼。
按最好、好、可以、最差的顺序排列是:1.3.2.4
整体总结:一定程度的训练可以将天生才华充分提升。举例莫扎的完美音高，是大脑通过发展特定的，拥有完美音高的回路对音乐...
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作业一 作业二 作业三 作业四 作业五 作业六 作业七 作业八 作业九 作业十 作业十一 思考
第九周作业:第九周作业 第十周作业:第十周作业 第十一周作业:第十一周作业 第十三周作业:第十三周作业 第十四周作...
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本文标题：作业十
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