今天的字如下:



目前对于“同化”这个词的理解是贬义的。在任何一个团队,你要去熟悉团队领导以及成员的状态,然后再找到自己的定位。团队的气象,跟领导人有很大关系,你硬气,以学校的发展,学生的成长为重心,那么对于做出一些损害懒惰或者倚老卖老的人的利益,短期是不利的,可是长期却是有益的。所以,当领导都只是为了完成任务,草草了事,整个氛围自然也就很难和谐了。就成了“面和心不和”的场景。自己也在思考一个问题:你是愿意做一个让同事恨的人呢?还是做一个让学生们恨的人呢?因为自己的有些处事方式与他们截然不同,他们是自己的事,自己做,他人的事一概不管。就算一个垃圾袋掉在他面前,他散步路过多次,也无动于衷,不会弯腰去捡扔进垃圾桶。他们的理由就是:不是自己分内的事。同时,你多管闲事去做了自己觉得该做的事情,也会被人诟病。你不做,则相安无事。
很多时候,我们不是真的要看一个人做大事如何成功,而是如何把小事都认真完成。做任何事情,都有理由去做好,也都有理由不去做,关键在于自己拥有怎样的价值观。正所谓:一屋不扫,何以扫天下。最令我觉得搞笑的一幕是:办公桌上每个教师的课桌,板凳很干净整洁,可是整个办公室,蜘蛛网,垃圾袋,纸屑,灰尘等垃圾诸多,开学3天,没有任何人管,都在忙着自己的事不亦乐乎。自己实在看不下去,也就半个小时,把办公室收拾了一下,舒服多了,干净整洁多了。不是标榜自己有多能干,而是想说:举手之劳能做的事情,真的需要分得如此清楚吗?风扇和灯亦是有人无人都开着。
还有很多值得吐槽的点,或许应该说:他们对学生太负责了,没有其余空闲时间来做杂事。
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