下午大扫除，一片混乱。越干净的地方，学生一堆围在一起扫，卫生死角反而不扫。把窗台的时候表现得最明显，四五个学生一起擦，大多时候在玩，半个小时了窗户角落里的灰尘蜘蛛网纹丝不动，而且王鑫不停地叫我，大概叫了二十几次，烦起来后来就不理他了。
反思：
1.工具有限，可以分组，一组一组来，其他学生离开教室，保证打扫工作井然有序。
2.交给学生正确的打扫方法和技巧。
3.像王鑫这种没意义的喊叫，目的是想让我看见他在劳动，不用理会，保持适当距离。
下午大扫除，一片混乱。越干净的地方，学生一堆围在一起扫，卫生死角反而不扫。把窗台的时候表现得最明显，四五个学生一起擦，大多时候在玩，半个小时了窗户角落里的灰尘蜘蛛网纹丝不动，而且王鑫不停地叫我，大概叫了二十几次，烦起来后来就不理他了。
反思：
1.工具有限，可以分组，一组一组来，其他学生离开教室，保证打扫工作井然有序。
2.交给学生正确的打扫方法和技巧。
3.像王鑫这种没意义的喊叫，目的是想让我看见他在劳动，不用理会，保持适当距离。
2019-04-17
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本文标题：2019-04-17
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