2017年时，临危受命般接了一个初二的班，只带了一个月就放暑假了。
最初对那个班印象并不怎么好，因为很少有人听我讲课，他们在下面做题的做题，做拓展训练的接着拓展，在讲台上的我被他们彻底无情地忽视。
我忍住所有的不快继续耐心地讲课和用心的备课，尽量增加一些互动环节，渐渐地那帮孩子被无形之中裹挟了进来，课堂像是摆脱了原先的僵硬和胶着，开始转动了起来。最终初三时，因为那帮孩子的家长联合找到学校里去，一致要求我继续教这个班，于是我和这帮孩子的缘分又接着延续下去，直至到他们初四毕业。
这个班级学生的成绩一直牢牢占据在18班中的第一位，傲视天下之感，即使是初四，班里英语九十分以上的学生数量还是保持在二十八九个，八十以上的十三四个左右，虽然均分，优秀率以及及格率都高高在上，但直到初四下半年开始，才初次尝试到年级的最高分，后来一直到中考都没有再放手让它溜走过。
忘不了那帮孩子那闪着亮光的眼睛。虽然课堂气氛比以前有所提升 ，但相对我以前从初一带上来的孩子的反应还是有点欠缺。但我也发现，这个班的很多孩子特别会学习，会听课。尤其在我讲到新的知识点时，我不只在一个学生眼里发现 ，原先很平静的眼神忽然就发亮了，几十双亮晶晶的眸子盯着黑板，盯着我的眼睛，手里随即忙碌地记着，生怕漏掉一句；同时他们还积极地配合我的进度，造句编对话，争先恐后地抢机会……
这个新初一的学生已经带了近四个月，但班里会听课的孩子只有三四个，但有时还控制不了他们自己的走神，总之，绝大多数都是眼神迷离和恍惚，不知所以然的感觉。
盼望那眼中闪耀的光，不知什么时候才能开始在眼前闪烁！
眼中有星光大海的孩子，眼界才能投放的远，视野才更加开阔！
期待你眼中的光，你要做眼中有光的少年！
网友评论