一般我们所说的学习能力包括基本学习能力--注意力，核心学习能力-记忆力，高级学习能力-思维力以及学习动力-心里能力等四大部分。
1注意力是一切智力活动的基础，是人的智力活动、学习活动的总调度师，注意力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照不进来。一般来说，有意注意集中的学生，学习成绩优秀，有意注意力不集中的学生成绩都不好，所以，注意力是最重要的基本学习能力。注意力包括了视觉注意力、听觉注意力和综合注意力。综合注意力不集中，就会出现上课、做作业坐不住的现场；听觉注意力发展落后的学生，上课就听不进去；视觉注意力发展滞后的学生，容易看不仔细，容易看错、漏看等。
2。记忆力
记忆力是智力的核心内涵，因为一切知识都需要记忆，所以记忆力就是核心学习能力。包括听觉记忆力、视觉记忆力、机械记忆力、意义记忆力、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆。听觉记忆好的学生，能够听过就记住，听课效率好，学习也会轻松；而听觉记忆力不好的学生，听课效率差，一般来说成绩会不好；视觉记忆力好的学生，就会有过目不忘的记忆力，就能够看过就记住，背课文、记单词、记生词很快，成绩优秀；而视觉记忆力不好的学生，记单词、背课文慢，文科都会比较差！
3思维力
读书学习是高级脑力劳动与活动，需要理解、需要思考、需要分析，所以思维能力是高级学习能力。思维能力包括两大方面，一个是反应能力，一个是思维方法。反应能力是指思维反应的速度，反应快不快，思维方法包括形象思维和逻辑思维，逻辑思维又包括对比分析能力、概括归纳总结能力、逻辑推理能力、综合分析能力等等，一个孩子会不会学习，能不能取得好成绩，就看思维能力强不强了。
4心理能力
心理能力指的是心理定向类型、自我确认、上进心、主动性、责任心、意志力、抗挫折能力、心理归因、情绪控制能力、宽容、感恩、理解、合群等情商因素，是学习的动力系统。
这四个方面的能力相互影响、相互制约，共同形成综合的学习能力，直接影响学习的效率和成绩。家长应从小并一直着重培养孩子的学习能力，提升学习能力，孩子就会自己学习、主动学习，在成绩上就不会受到影响，家长也就会很轻松，不会为孩子的学习操心！
提升儿童学习能力刻不容缓，在现如今儿童能力为王的社会，只有能力才能决定未来！
感觉统合的学习是学习一切的基础！
感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。
有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。
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