靠近你，温暖你

——聆听张姥姥的《人生规划课》

       

        “人生规划，靠自己，身边的人能做的只有陪伴。谁的人生谁做主。”张姥姥如是说。

        张姥姥是谁呢？张姥姥就是我们最敬爱的张桂凤校长，一位温暖如冬日的暖阳，给初二级部全体学生传递正能量的暖心姥姥，靠近张姥姥，温暖每一个人。

        2020年11月18日，窗外冬雨淅沥，东明初二级部14个班级内激情澎湃，每一个班级学生、班主任和各班的学生家长代表一起认真聆听张姥姥的《人生规划课》cctalk直播。

张姥姥在8年级8班饱含深情的讲人生规划课

        张校长以“姥姥”的身份，用朴素平实的语言娓娓道来“姥姥的人生经历故事”，讲述了家庭、身边的亲友以及个人的自律对自己一生的影响，让学生带着问题“怎样规划自己的人生目标、近期目标”，来听姥姥的故事，慢慢体会成长中达成目标的动力。姥姥的课程，语言生动，引人入胜，饱含深情。

张姥姥分享自己小学前的故事

          张姥姥通过讲学前的故事，展示出了父母、奶奶以及身边的人对自己成长的影响，“小故事，大情怀”，传递出了礼貌待人，善待身边需要关心人的正能量。通过讲述中学的故事，用自己的初三挑灯夜读，传递“将来的你一定会感谢现在奋斗的自己”的正能量。

        家庭教育深刻影响着孩子的行为习惯。“大对小”的引领很重要。孩子在某些方面的坏习惯，恰恰反应家庭教育的短板。张姥姥自幼受到兄长的良好影响，在吃饱饭最重要的时代，兄妹二人利用家庭提供的条件，不断严格要求自己的学习态度，人生的目标主权在自己，自己的人生自己做主。

每个孩子认真聆听姥姥的故事，认真写出自己的收获

        姥姥带给学生们的成长故事，不仅是学会感恩、学会拼搏、学会责任，还和学生们分享了她的“闺蜜”——8班班主任马爱欣老师，她用正能量引领成长的一位班主任。张姥姥写了一封给马老师的“情书”，感人至深的话语，让张姥姥、马老师和在座的家长学生不禁落泪，张姥姥是马老师成长路上的人生导师，手把手的把马老师从一个新入职的新手班主任引领成一个有经验的班主任。浓浓的同事情，温暖你我他，不是亲人却胜似亲人，马老师会将这种正能量传递下去。

张姥姥赠给马爱欣老师的“爱的礼物”

        姥姥用她的教育情怀引导着一批待优生的转变。初二十一班的侯志翔同学是一位比较调皮但很有思想的小男子汉。和张姥姥短短一次的“会晤”，小志翔就被张姥姥的教育深深折服。带着张姥姥对他的期望，回到班里的小志翔，每天都有新的改变和进步。张姥姥在人生规划课里，告白小志翔，奖励给小志翔一本代表东明的“荣誉本”。小志翔，好样的！

张姥姥与小志翔的真情“告白”

        正是这样一位张姥姥，用她博大的教育情怀，引领着一批认真负责的东明级部团队老师，带领着一届又一届的学生学会做人、学会学习，教会了一批批的新入职老师，教育出了一批批的优秀学生，温暖着一届又一届得学生家长。

        张姥姥的人生规划课，博得了家长、老师和学生的一致好评，给予家长、老师和学生很大的启发。大家自发书写了自己的感受和收获。

七班班主任孙金枝老师的“听姥姥故事有感” 八年级二班家长听张姥姥人生规划课的收获和感受 八年级八班家长听姥姥的故事有感 八年级十二班家长听姥姥的故事有感 八年级八班学生听姥姥故事的收获

        人生规划课后，张姥姥组织各个班级来听课的家长代表一起聊“家长对孩子的成长规划”，用家长的自身学习引领孩子的成长和进步。张姥姥说，教育孩子问题不单是一个人的问题，一个家庭的问题，这是一个社会问题；如果没有经验，教育孩子就是失败的；如果没有方法，那么孩子问题就会暴露出来；如果你解决不了，那么就说出来，我们一起解决。作为同孩子一同成长的家长们，要转变自己的思维方式和与孩子的谈话方式，用欣赏的眼光看待孩子，用家长的改变带动孩子的进步。张姥姥同时说了接下来级部的安排规划。初二级部在引导好优生引领全班同学的同时，更多关注和带动进步生的转变，通过她们的转变，带动全班同学的转变，这种接地气的引导，会让所有同学相信改变的力量，看到改变的她们身上有自己的“影子”，从而实现每个孩子的自我转变。还有通过“讲故事”的方式唤醒触碰学生的心灵，倡议学生主动上交手机给家长等活动，活动还有很多……家长们收获满满，带着新的收获启程，和孩子共成长！

张姥姥在跟家长代表分享人生规划课 大家收获满满，带着收获启程

        授人以鱼不如授人以渔，张姥姥将自己无私的爱和一生教育工作的经验毫无保留的传递给了每一届老师、学生和家长。

      靠近你，温暖你，愿我们2019级全体师生和家长在张姥姥的带领下，都如冬日的太阳，温暖你我，传递正能量！