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国庆假期结束了,又一次在紧张的氛围中开启了。
结束了上午的课和核酸信息录入后已累的有些趴了。下午继续学习。听单元说课和关键课例说课。两位教师的淡定地侃侃而谈吸引着我。两位老师的设计单元关键课例设计不同。
魏老师从车轮为什么设计成圆形?导入在后面的练习中倒回来。陈老师从10个小朋友抢题活动公平来导入,练习从生活中导入。
国庆假期结束了,又一次在紧张的氛围中开启了。
结束了上午的课和核酸信息录入后已累的有些趴了。下午继续学习。听单元说课和关键课例说课。两位教师的淡定地侃侃而谈吸引着我。两位老师的设计单元关键课例设计不同。
魏老师从车轮为什么设计成圆形?导入在后面的练习中倒回来。陈老师从10个小朋友抢题活动公平来导入,练习从生活中导入。
本文标题:又在学习
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