我把刘泽康叫到身边，让她坐在我的旁边。我问她：“你手臂上有字母是HJ——什么？”
“X。”她说。
“怎么回事。”
“男同学的名字。”
“是七五班的？”
默认。
“这很正常，你不用紧张，老师见过这样的事情多了。我在班里面讲有关男生和女生交往的时候，你的心里肯定是波澜起伏，肯定知道这可能是在说我。我当时为什么没有点你的名字？因为这种情况不稀奇，很多同学都会出现这样的情况，不过是有的发生的早，有的发生的迟，有的强烈，有的平静而已。老师现在问你，只是想了解一下具体的情况，了解你现在是一种什么状况，你能不能给老师讲讲？——你是自己讲，还是我问你。”
“你问吧。”
“那是谁先表露了这种想法？实话实说，老师是想帮助你”。
“他先说。”
“这说明咱们有魅力，是不是？他给你说的时候，你是怎么想的，实话实说。”
沉默。
“给老师说说你怎么回事，是不是有个男同学给咱说这样的话，是不是很激动，很兴奋，很受用。感觉自己很不赖。”
“有。”
“这是正常反应。他是怎么给你说的，写了个纸条？还是直接说的话？”
点头。
“挺大胆的，他是怎么说的？”
“他说：‘你有没有对象，我说没有，他说：我也没有。”
“后来呢”
“没了。”
“这是看抖音看多了，小哥哥，小姐姐。后来呢。”
“没有后来。就说过这一次话。有天放学，他让我坐他的车。我没有坐。”
“是不是还给你了两袋奶？你要了吧。”“我还没喝呢。”
我笑了：“还有没了？”
“没有了。”
“那手上写的，是他让你写的，还是你自己写的。”
“我自己写的。”
“那你现在是什么感受，你实话给老师说。”
沉默。
“实话实说，你是怎么想的。”
“我觉得她挺老实的”。
“实话实说，继续。”
我不断鼓励她，说自己真实的感受：“是不是你也喜欢他，有这样的感觉。”
“是。”
“同学们是不是都知道”。
“知道。”
“是你说了还是别人说了。”
“我没说。”
“那肯定是那个男孩说了。其实这样的事情，对女孩是不利的。将来受伤的很可能会是女生。千万不要图一时的高兴和一时的虚荣心。可能这个男孩就是玩呢，或者就是为了显摆。他肯定就不懂，就是好奇，千万别一个小激动，一个小恩惠，就迷失了自我，丢失了自己最重要的东西，行不行。你现在是怎么想的。
”
“我们现在是很少说话。都是学习。”
“老师给你讲一个道理，怎么去正确处理这种关系。男女交往很正常，但是你们的这种交往处在正常的边缘。如果能保持这个距离的话。是正常的交往，如果要不保持的话可能会走向另外一个方向。这种情况的话彼此很可能会受到伤害。现在老师给放个幻灯片，我们一起来了解一下如何正确处理这种情况的方法。”
我打开了幻灯片……
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