上午,在 “Read and respond to routine workplace information” 的课堂上,老师给苏菲亚一份试卷,要她在40分钟内完成,其他同学则正常上最后一节课。
老师暂时拿走了苏菲亚的手机,让她依然在自己的座位上,而老师边上课边监考,呵呵,这在期末常见的现象。因为有的同学想早点升级,以达到大学录取或应聘工作的语言级别要求。于是,就向老师提出申请水平测试。
测试的方式是首先做一份卷子,评分达到要求后,老师就对该同学进行面试10分钟。给出综合评分:通过或不通过。通过了,那么下学期就插入高一级别班级。这样算是跳级吧,因为规定的学时数没够。
大多数同学是听从老师安排,完成学时后,老师认为可以了再升级。当然,也有个别同学超过太多学时仍达不到升级水平,也会被拉上高一级的。
苏菲亚说:卷子很难,比平时课堂测验的难多了。茶点时间后,老师告诉苏菲亚,她距离升级分数还差一点点,再留在这里多学一个学期吧。
我没有升级的需求,更愿意留在现在的级别里,不焦虑,轻松学英语。英语好了,学别的课程也更容易了。
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