分享欲是靠积极的回应来延续的

分享欲是靠积极的回应来延续的。前几天在视频号里看见这句话，觉得说得颇有道理。

一个满腔热忱的人，如果一直坐冷板凳，没有人回应他的分享，没有人看见他，理解他，没人愿意倾听他的故事，极有可能，他会慢慢向人们关闭自己的心门。

这让我也想到亲子之间的互动，很多家长怪孩子一大，就不愿意和自己沟通了，我想这中间，可能就有很多次，孩子的热情被忽略，被阻隔在外的情形。

我很庆幸，我的两个孩子对我非常信任与敞开，他们每次放学，不管好事坏事，总会兴冲冲地跟我分享。

弟弟通常高兴和不高兴都写在脸上。

比如，他会眉飞色舞地说：“妈妈，今天老师给我奖励了小卡片哟！”

他也会垂头丧气地向我哭诉：“妈妈，今天老师惩罚我了，我觉得不公平！明明是其他小朋友不听话，老师让我们一起罚站了。”

我基本上不会跟他讲道理，而是直接反映他的情绪。

“噢，看得出来，你今天过得很开心呀！”“噢，老师惩罚你了，让你感到有些难过，有些不公平是吗？”

孩子要的很简单的，就这样在情绪上回应一下，他就感到被理解了。他也很快就能处理完情绪，去玩别的。

姐姐已经是二年级的小学生，情绪相对就稳定许多。

她极少有不开心的时候，就算是学习上有做得不够好的地方，她也能坦诚地说给我听。

比如今天，她在默写中的表现就不尽如人意。因为她前段时间高烧，请了一周多的假，她也懒得在家补课，所以有些内容，得靠她自己在学校补。

这不，今天的默写就翻车了，还被老师罚抄了几遍。她也都很大方很平静地告诉我，并没有因为被老师罚抄写，就感到羞耻或什么的。

这点，我觉得她比我强多了！

我小时候没有人引导，觉得表扬就是好的，惩罚就是坏的。要是我被老师罚，我估计会觉得五雷轰顶，天都要塌下来了。（我这颗脆弱的小心灵 ）

当然，姐姐也会跟我分享她的喜悦，偶尔也送我一些她在学校靠表现好兑换来的小礼物。

今天，她就被选为美术班的班长了，她告诉我这个消息时，开心得都蹦哒起来了！她还送了一个可爱的棒棒糖发夹给我。

“妈咪，送给你！”当她叫我妈咪时，我就知道，她那一刻的心是柔软的，甜蜜的。

“谢谢你，宝贝，妈妈很喜欢，谢谢你送可爱的礼物给我”。孩子的一腔热忱，当然值得我们积极用爱回应。

人与人之间都是相互的，相互看见，相互给爱，相互滋养。

你想让他人对你敞开心扉吗？就先做出一个积极倾听、认真回应的动作吧！

你的每一次回应，最终也都会以爱的名义重新回流到你身上。下次你分享，也会收到真诚温暖的回应噢！

愿每个人每一次真心的发声，都有回响。