【一】
我中学时代有段时间非常努力，主要是因为经过一番大彻大悟的思考以后，我得出一个结论，那就是我虽然成绩在班里倒数，但并不是因为智.商.低，只是不想努力而已。而至于我没什么朋友，那只是我不屑于和庸人交往而已，当时有句话我很喜欢，就是现在早已烂大街的『羊才成群结队，狼作为强者都是形单影只的。』这句话深得我心，对处于初中阶段的我来说具备十足的诱.惑力，由此我觉得我就是狼，作为强者，我的孤独就是强者的象征。
认定自己是强者以后我做出另一个决定，就是要通.过一次考.试证明自己的智商，努力做到一鸣惊人，然后继续沉寂，这样可以营造一种震撼感，这种震撼感也将变成一种威慑力，这跟狼只要嗷呜一声证明自己是狼，羊们就会怕了是一样的。
我证明自己是狼的方法是通.过一场不久以后的考.试一鸣惊人，所以就从做出这个决定的当天开始，我每天都起得很早，抢在其他人的前面起床然后洗漱，当时我认为只要起得比人家早，就可以获得主动权，是实现成绩赶超的大前提。
那时候是夏天，很早就会有太阳，早上的太阳是最迷人的，朝气蓬勃而不张扬刺眼，充满希望但没有戾气。所以我每天早上走在宿舍和教学楼之间的那条路上，都会看一看初升的太阳，后来看多了我甚至觉得自己就是那个太阳。
在我认定自己是太阳以后，我彷彿觉得我身上有光。
每天早起是有点困，但每当我在课室做完一道数学题别人才睡眼惺忪走进教室的时候，我就觉得很有成就感，我认为我正在实现对手察觉不到的赶超，他们停滞不前，而我奋勇向前，我赢定了。
更巧的是当时《进击的巨人》刚火起来，那句话『我们是猎人，他们才是猎物』深得我心，我把这句话带进了现实，推导出我就是猎人，那些暂时比我强的人就像巨人，虽然块头大，力量大，但我肯定会用立体机动装置飞到他们后颈，一击猎杀。同时为了增强这种氛围，我决定把巨人的op作为我的起床闹铃，象征着充满斗志的一天开始了。到了晚上睡觉前，我会听巨人ed，跟早上的op前后呼应，就有了一种生活仪式感，我的努力也因此充满神圣色彩。
但悲惨的是我的考.试还是以惨败收场了，就连语文这种不需要复习的科目，我也是考了全班最低，作文写得像弱.智，这跟调.查兵团刹羽而归是一样的。当中原因很多，最主要的是高估了自己的智力和严重低估基础的重要性。但另一个原因也很重要，就是期间我听歌听得让自己的情绪陷进去了，爆燃音乐带给我的兴.奋使我失去现实感，有时候明明一道题没做出来，回去听听歌就恢复了精神，就忘掉了这个问题，忘掉了就以为自己解决了。
成绩出来的那天，我看了一晚上的动物世界，脑子中的一个观念也崩塌了，我了解到，原来狼捕猎的时候也是有团队合作的，孤狼不孤，所以像我这样的不能叫狼，只能叫流浪狗。这种极度痛苦的领悟估计很少人能在中学时代有所体验，所以一直以来人家说我幼稚我都不接受，我心里明白，我的心理比其他人复杂多了。
不过这件事的后续影响并不会因为考.试失败而终止，我之前对自己太自信了，所有行动都很高调，别人也都看在眼里，然而我一直以来就知道一条规律，那就是在你的努力取得成果之前，你所做的在人家眼里只能是笑话，这一点小孩和大人的世界里都没有区别，这就是人性，真正有所区别的，只是小孩会把这些感情表达得更加赤.裸，处于弱势的一方受到的伤害和打击更加有力，这也是我一直觉得未成年人的世界逼比成.人世界在某种程度上更加险恶的原因。
【二】
有件事我记得特别清楚，就是一天中午我把练习册拿回宿舍做，有个人回来看见了直接嘲讽：『你做这麽多，还不是那麽差。』
说完那人就和往常一样谈笑风生去了。大家午休之前会闲聊，那天我记得那些合群的人们大家都很开心，而只有我这个不合群的人在为他那句话耿耿于怀，甚至憎恨至今。那个中午我难受极了，我觉得他们每个人都欢声笑语对我来说简直就是轮番伤害，我觉得他们象是在笑我。
这件事说明了一个事实，那就是我之前那种很有仪式感，自我感觉十分励志的奋斗，在别人看来确实有点可笑，而我的考.试失败，只不过把我奋斗事迹的笑话本质彻底定性了而已。我不断长大，也时常想起这件事，随着我的年龄增长，我的结论也比以前丰富了不少，其中一个结论就是，我认为这体现了一种很危险的价值观，大家不应该只看结果，努力的本身就是值得尊重的，但由于『成王败寇』这种思维过于泛滥，就连孩子也喜欢嘲笑那些努力但并不优秀的人。这种价值观充满功利和戾气，毫无温暖感。
我当时就看穿了这一点，所以在考.试失败以后我又恢复了烂泥状态，我的自尊心让我再也不敢在众目睽睽之下奋斗了，虽然『努力』这个主题一直以来在语文作文中都被写烂了，但这种教育所引导的价值观并不是要你尊重努力，而是想用努力可能达成的那种成果来诱.惑你努力，本质上是充满功利主.义的价值观引导，我读书这麽多年，就没见过几篇让人写『虽败犹荣』的作文试.题。
我们应该强调自我奋斗本身，而不是把奋斗结果当做励志案例去教育人。
所以我在中学时代经历的悲哀，是很多人的悲哀，不是我自己一个人的。
上面这件事发生在我迎接那次精心准备的考.试之前，而另一件事令我印象更加深刻，发生在我考.试以后。
我前面说过，奋斗期间我很高调，所以我的努力不仅一个宿舍的人看在眼里，我的前后左右桌肯定也略有耳闻，但对此我不太在意，因为按照我的性格，我不会因为一个人跟我距离很近而跟他或者她很熟，多余的社交会让我觉得很累。
【三】
但即使如此，那件事还是莫名其妙地发生了，就在考.试结束的周末，一个我根本不熟的女生突然在班群里侮辱我，说了一段令我印象深刻到至今还能一字不漏背下来的话：『有些人总觉得自己不成功是因为懒，我笑了，不要那麽幼稚好不好，智力不够就是智力不够，接受现实很难吗?』
我承认她说得有道理，但我不能接受的是为何要把这句伤人的话说出来，而且大家一看就知道是在说我。她甚至生怕我不知道，还专门在班群里面@我出来，这等于让我在班里社.会性死亡。可我又好像什么也没做错，就算我真的有什么问题，她作为一个我根本不认识的人，也不应该这样做的。
面对这种莫名其妙的攻击，我肯定不能接受，我选择还击，但当我真正要展开反击的时候，才发现自己任何力量都没有，论成绩的话人家属于那种极优秀的被.关注人物，我这种躲在角落的倒数人.士完全无法抗衡，更令我没想到的是，她的语言组.织能力出奇地强，像『智力不够就是智力不够』这样的话简直随手一敲键盘就是一堆，相比之下当时的我就太弱了，我只会一些看贴吧看来的句子，毫无原创性，当时我初二，我是初三才开始写作的，还没发掘自己的语言组.织才能。所以当时在班群辩论的那个情景，至今想起来就是噩梦，她说话妙语连珠，字字珠玑，而我说的话简直比口号还要空洞，一些我当时信的坚定不移的话基本上被她解构得支离破碎，这是最伤人的，因为动.摇了我价值观的根基。尤其是她那句『你有反驳我的自.由，我也有让你无法反驳的自.由。』把我驳斥得双手发.抖，半天打不出字来。
按照这个节奏打下去，我肚子里不多的东西很快就用完了，再也无法组.织起像样的反.抗，所以接下来的局面，就是她对我的单方面打击了。
在接下来的两个小时，她用惊人的打字速度，巧妙的语言组.织，极有道理地把我骂得一文不值。被骂完后我全身都是抖的，想哭但是哭不出来，抖了半天哆哆嗦嗦地打出一句无力又天真的话：『给我道歉。』
对方的回答是：『我做错什么了吗？我要是有错，你大可指出，但前提是你所指出的不会继续被我反驳！骂了你一顿，我现在有手.感了，我码字去了，再见。』
就这样，我被骂完后只能对着计算机眼神呆滞，双目无神，全身发.抖，还不知道自己到底做错了什么。
直到我点进空间看，看到了两条动态：
『有些男的真是玻璃心啊，被骂两句就哭着喊着要我道歉，真把自己当回事了。』
『我骂他不是因为他惹我，我就是最近写东西没感觉，找个沙包练练手而已，谁想到他把自己想得那麽重要。估计那男的还在思考我骂他的理由呢哈哈！』
下面的评论有的认识，有的不认识，但都夸她做得好，骂我的时候帅极了。
那一刻我才知道，原来根本不存在人家看不看得起我的问题，问题在于根本没打算把我当人看，就因为我没人缘而成绩差，反正无力反击，不如往死里打。
事后我把这件事写在语文周记里面了，我写文的时候越说越委屈，人是这样的，受了气也许不会立即哭出来，但一旦找到倾诉的机会，情绪的喷.发会越来越猛烈，所以我越写越激烈。
到下一周，老.师批阅完毕，本子回到我手上的时候，她只说我偏激，并且劝我不要太偏激。她根本不相信那个品学兼优，平时和老.师们谈笑风生的女孩会这麽暴躁，倒是我这个学习不好，性格奇怪，没有朋友的废男，不要想那麽多。
我在周记的倾心尽诉，换来的回应就是这麽冷酷无情。
而这一切的根源居然是因为一次考.试的失败。
我认为直到今天，不仅仅是我以前的老.师，所有人都应该思考一个问题，就是他们只看到一些孩子的思想偏激，但永远看不到偏激背后那些没有人性的侮辱，只会劝其不要偏激，看似客观理性，其实是另一种冷酷无情，因为这样就把人家偏激的权.利都剥夺了，你不帮忙就算了，还不让人家偏激，实属过分。
而至于这些事的后续，我大概理解一点，那个说我『做来做去都这麽差』的人高中以后就没读书了，读体育都不能挽救文化课。而那个在班群骂我的女生，现在不知道怎麽样，但肯定不会写作了，我觉得她在这条路上走不远，原因在于她的人生积累跟不上她的表达欲，这样的话她一定会在骂人这条路上越走越黑的，当一个人具备优良的语言组.织能力但缺乏人文素养，他的文学水平最终都会沦为对其他人的尖酸刻薄，不会走得很远，至少肯定是比不上我了，这跟智力因素无关，纯属就是人品差距。
20190627
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