幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后

一、

5月25日上午，我参加了中三班的家长开放日活动，活动一开始，老师就带着孩子们一起做护肝操。

幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后

然后家长也加入了进来，好像立刻回到了学生时代！

幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后

接着老师以图片和讲故事的方式，给小朋友们讲护肝三字经，也就是肝是人体的血库，为了肝好，不要生气，多吃蔬菜和水果。

幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后 幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后

我觉得这种学习形式非常好，知识的传授不是枯燥的讲解，而是带有图片，很直观；找小朋友表演故事，更容易理解和记忆！这看似简单的课程，背后是老师在了解幼儿学习特点和心理的前提下，费劲心思的备课的结果，这就是专业！

第二个环节是一部分孩子上厕所，洗手，喝水，一部分孩子玩词语接龙的游戏。从孩子们的有次序和麻利的动作来看，老师们已经帮助孩子们养成了好的习惯，这也是专业的体现！

接下来是课间操，穿脱衣服，和平时所学内容展示，看孩子们的表现，就知道老师平时的付出有多少，我本来以为孩子在幼儿园就是吃吃喝喝玩玩，原来孩子在幼儿园学了那么多！

幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后 幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后

从孩子们开心的笑和跟老师的互动中，我们能看出来，老师平时对于孩子们的关心与爱！

幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后 幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后

感谢悦悦老师，琦琦老师和朱老师的辛勤付出！

幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后 幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后 幼儿老师用专业与爱，滋润孩子的未来—写在参加家长开放日之后

---

二、对于幼升小的几点建议

升学的压力已经下沉到了幼升小的阶段，去咨询已经上小学的家长，几乎都会被建议：学拼音，学认字，学写字，既然都得学，不如在幼儿园里学，希望可以开始这些课程：

幼升小衔接课程（拼音，识字，写字）