我于2009年八月公选为通许县教育局局长，和中国教师报结缘已经八年多了，虽已离开教体局局长的位置已有六年，但教师报却一直都在邮寄给我，我也一直在关注中国教师报的发展和成长。
那还是在2010年3月22日，我在通许县实验中学举行《我要上大学》的演讲活动，中国教师报驻河南记者站张志博先生亲临会场，在雨水中和2000名师生聆听了邹越老师的《我要上大学》的激情演讲。我和他做了长时间的交流，汇报了我的打算和想法，我才知道中国教师报是中国教师的报，是课改的一面旗帜，中国教师报愿意为通许教育的改革与发展鼓与呼。
学者郑志平对媒体的地位给予了详细的阐述:“对于政府或政府部门，媒体既不是敌人，也不是朋友，它是一种力量，一种反映社情民意，可以善加利用的力量。”对于教育部门而言，教育专业媒体的介入，或者说利用教育媒体来宣传一线教师在基础教育工作中的不平凡业绩，树立教务系统的良好形象，大有裨益。所以，我初识教师报，岂能错过这样的机会？过后不久，在2010年郑州首届教育局长峰会，我有幸见到了教师报社社长雷振海先生，当面聆听了他和报社领导的教诲。雷社长告诉我:教育局长不仅仅是一个行政职位，更要了解教育发展方向，具有教育思想。既要对国家改革的现实问题进行研究，还要对教育发展问题进行前瞻性的思考，最重要的是教育局长要有领导力、行动力和执行力，善于把自己的教育思想转化为教育工作者的教育行为，变成全县校长老师共同的行动刚领个指南。后来，我邀请当时的采编部负责人到通许讲课改，让老师们闻之惊醒，大家认识到必须推进课堂革命，校长就是课改的第一责任人。并告诉我一个区域教育的发展，教育局长负有重要责任。中国教师报会永远支持我，支持通许教育的发展。
在征订教师报时，其它报纸可以压缩，但教师报这么好的报纸，一定要订到优秀教师的头上。2011年，我们大概订了1000份，其中“双百”教师（100名优秀青年教师，100名优秀教师）每人一份，2012年，我们订了大概2000份，并下发了《关于学好用好中国教师报的管理办法》的文件，让大家学好用好教师报，服务时常教育教学。我们还选派教育局负责文字的老师到中国教师报实习学习三个月时间。
中国教师报不愧为引领中国课改的领头雁，是旗帜，是方向，更是教育局长心中的圣地。2011年10月22日，我在北京国家教育行政学院学习期间专程去拜访雷社长和采编部领导。他们热情的接待我，并参观了报社。雷社长充分肯定了通许县的课改成绩。他告诉我，教育局长可以不是专家、学者、教授，但一定要是一个具有科学知识的人；可以不是一个知识渊博的人，但一定要是一个尊重知识的人。教育局长要有胆略与魅力，要有目标与方向，要对教育有激情与坚守，希望我带领通许教育系统的老师们一定要实现教育的大突破。报社领导的鼓励与支持，坚信了我推进课改、狠抓教育质量的信心与决心。
2011年5月份，张志博站长在通许做了两天的采访，并深入到县第一初中、厉庄一中等学校调研，听取学校课改情况介绍，和老师们座谈。课改是国家意志，教师要变为课改的推动者，必须实现理念变观念、观念变方法、方法变文化、文化变信仰，要抓课堂改革和班级文化管理，让学生学会自主管理，放手让孩子发展。此后不久，在7月13日，《中国教师报·区域周刊》整版刊发了张志博写的长篇通讯《让教育有尊严的突围——河南省通许县“一轴两翼”破解县域教育变革之困》，充分肯定了通许教育的变革与发展。当日报纸五版，主编以《找对方法赢得尊严》为题写下评论:
发展是硬道理！区域教育没有发展，一切便无从谈起。所以，河南省通许县选择了奋起。
发展需要合适的方法。找不对方法，发展往往无法抵达预设的目标。所以，通许县采取了“一轴两翼”的策略，破解区域教育变革之困。坚定了发展的信心，找对了发展的方法，取得了真正的发展成绩，教育才能赢得尊严。
…………
我们还在7月份举办了1200多名老师参与的高效课堂培训会。张志博、刘爱军、于春祥、王公三等全国知名专家和我们面对面交流。在2011年9月份，全国区域课改推进策略研究会暨课改中国行阶段性总结大会在通许县隆重召开，中国教育报刊社副社长、教师报总编辑雷振海莅临通许，全国十多个省市自治区教育局长、教师代表与会，对通许县整体推进课改进行了把脉问诊，给我们做有尊严教育给予高度评价。我在中国教师报上也陆续发表了《课堂因你而精彩》《探索深邃的教育星空》等文章，我们的《通许教育赋》也在中国教师报上刊发了，引起了很大的震动。
后来，在2012年3月因为种种原因我离开了教育，离开了自己用生命推进的课改，终究功亏一篑前功尽弃。但中国教师报没有忘记我，2012年4月份在郑州举办的全国区域课改观摩会上，我和范县的黄守月局长被评为“全国十大最具行动力的教育局长”。同时，通许县提出的“一轴两翼模式”，与郑州新道德教育、安阳殷都区的主体多元教育、洛阳市洛龙区全课程教育、西峡的“三疑三探”模式一并被列为河南省区域整体推进课改的典型。
我相信，我们通许县推进的“一轴两翼”在追求真教育，使教育回到真实的状态和原点去，关注人，成就人；在追求大教育，不是零敲碎打，而是系统设计、整体推进的；在追求创新，不是简单模仿，而是大胆创新。
回想起这一切，我感觉是中国教师报给了我一个求索的钥匙，是中国教师报让我有了课改的勇气和信心，是中国教师报让通许县的教育呈现出了有尊严的突围。感恩中国教师报，感谢中国教师的报纸！
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