1、组装桌子:昨天给妞妞买的课桌到了,我有意义让妞、二宝一起参与组装。目的:一动手能力,二协同意识,三氛围家庭温馨。效果不错
2、表扬点:提前做明天的作业。
妞说:爸爸,我把明天的作业也做两张,不然明天可能太晚。
我:爸爸为你感到欣慰,你在进步你知道吗?
妞:为什么?
我:你已经有超前学习的意识了,提前完成任务。就像预习,这样你会越学越轻松的。
3、问题探究:为什么上周六英语旁听后和老师交流,妞对我的建议和反感?
答:所有当众的建议都都被理解为批评;你的建议被子女理解为,爸爸认为我不行。
4、关于辅导班的思考:剥夺了孩子的自学能力、独立思考能力、解决问题的能力。辅导班是花钱遭罪的事情。
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