Tyger教学周记（12月4-12月10）

Tyger教学周记（认知笔记）

班级：全年班一期

主题：名词分两类，表达四五种

境界一：名词不裸奔，裸奔必考点

（1）前穿后戴，a the s

（2）引出裸奔名词，引出名词分类

境界二：名词分两类，表达四五种

（1）可省量名词，a=一，自带量词

（2）不可省量名词，a=1，必带量词

境界三：名词表修饰，统统要裸奔

Tyger教学周记（认知笔记）

班级：全年班二期

主题：赢得Love的芳心（介词）

介词：空间定位器

方法：因为介词是空间定位器，所以介词的学习方法是介词操，介词画

动词分三类

1.第一类动词：介词连接宾语（不及物动词）

2.第二类动词：直接连接宾语（及物动词）

3.第三类动词：没有宾语

顿悟：及物动词=不及物动词+介词

Tyger教学周记（认知笔记）

班级：全年班三期

主题：元音元形

元音难点在短音，bag，beg，big，bog，bug

元形难点在长音，a-e，e-e，i-e，o-e，u-e

重点理解R化音，R化即儿化，R化是动词，are=a-e+r，ere=e-e+r，air=ai+r

重点背诵国王音，老大当家oa=oe；小猪佩奇oi=oy；布谷鸟oo1，oo2；猛虎下山ou=ow

Tyger教学周记（认知笔记）

班级：新概念5期

主题：英语四时四态

时态=客观时+主观态

英语16种时态=四时×四态

四时：现在，过去，将来，过去将来

四态：一般，完成，进行，完成进行

Tyger教学周记（认知笔记）

班级：新概念6期

主题：分段品文，情态品句

理解情态的方式，对比非情态，例如：

I go to school.

I must go. / I have to go. / I don't go to school.

I should go. / I ought to go. / I don't go to school.

I can go. / I am able to go. / I don't go to school.

I will go. / I used to go. / I don't go to school.

情态的本质：情感&状态