9月5日这一天，开启小班孩子入园的第一天。“他们会喜欢上幼儿园吗？”“他们会入园焦虑吗？”“如何缓解他们的入园焦虑，让他们爱上这里呢？”“如何缓解家长的焦虑，让他们知道自己的孩子很好呢？”这些，是我一直思考的问题。
一、用“抱抱”缓解孩子的焦虑
其实入园第一天，大多数孩子没有哭闹，总体来说情况还算乐观。但也会有2、3个孩子产生入园焦虑而哭闹，这样的孩子最需要安慰。比如老师温暖的抱抱，几句安慰的话等，帮助孩子建立一定的安全感。
二、有趣的游戏体验，让孩子爱上这里
我观察到，入园焦虑的孩子在“无所事事”的时候最容易“想妈妈”，所以，有趣的游戏体验、让孩子有事可做，是最好的“安慰剂”。同时，也要根据实际情况个别指导与集体游戏相结合。
（️一）单独游戏，稳定情绪
入园焦虑的孩子哭闹时难免会影响到其他孩子的活动及情绪。此时，不妨带领孩子单独游戏，做他喜欢做的事情、玩她喜欢玩的游戏。比如，户外沙池、彩色器械等。孩子在游戏中不仅可以缓解自己焦虑的情绪，还能体会到老师对自己的陪伴、关爱，以及在幼儿园游戏的乐趣。
eg：我们班小朋友ej在来幼儿园的第一天、第二天都是哭闹着找爸爸，我发现孩子情绪一直稳定不下来，于是让班级一个老师带孩子到户外玩一玩，慢慢稳定一下情绪。孩子开始玩沙池、骑小车…渐渐地，ej发现幼儿园其实有很多好玩的游戏和玩具～ 情绪也逐渐稳定下来，孩子也不再哭闹。
（二）教师成为孩子的游戏伙伴，让孩子爱上这里
我一直认为，老师不仅像妈妈一样关心孩子、引导孩子，同时要做孩子的游戏伙伴～ 加入孩子的游戏，在游戏中观察孩子、指导孩子。
从孩子入园的第一天，我也化身为一名“小朋友”。
在娃娃家，我先来做发起者～邀请孩子们来娃娃家做饭、过生日；后来，娃娃家成为孩子们最喜爱的活动区，我也变成被邀请者，孩子用“手机”呼叫我，来娃娃家做客、给我过生日，我们乐在其中。当然，作为孩子们的引导者，我在和孩子游戏的同时，也会观察孩子并作出指导。比如，有礼貌的询问“请问你喜欢吃什么呢？”、温暖的祝福“这是我送你的小汽车，希望你能喜欢。”还有在过家家吃饭时，练习正确使用勺子等～ 我们在玩中学、学中玩。
三、及时的分享，帮助家长缓解焦虑
孩子第一次进入幼儿园生活，有时家长比孩子更焦虑。如果家长过于焦虑，这种情绪又会影响到孩子，所以，缓解家长“入园焦虑”也是很重要的。
（一）直观的照片与视频分享
“照片分享”“视频分享”是家长了解孩子在幼儿园生活的最直接的方式。但是，分享也要有技巧。
孩子入园第一天，是老师分享孩子活动的最佳时机，不管是区角还是户外，随时抓拍孩子的有趣的活动瞬间并及时分享。分享结束后，教师要心中有数，知道哪些孩子因为哭闹照片少一点，就要单独和这些家长沟通，说明情况，这也体现了老师对孩子的关注。
入园第二天，第三天可以分享孩子的加餐情况，并做好和家长的沟通，比如孩子是否爱吃水果、如何在家中帮助孩子养成吃水果的习惯等。
入园第五天（周五）是孩子全天入园，所以分享孩子的活动同时，也可以分享、沟通孩子的进餐情况～
照片、视频的分享可以帮助家长直观地了解到孩子在幼儿园的一日活动。而及时的沟通也会帮助家长了解到教师对孩子的观察与指导，这可以有效建立家长和教师之间的信任。
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