四️2中队
中队长发口令，整队，报人数
小队长整队，报人数
中队长汇报，宣布开始
第一项，岀旗
第二项，唱队歌
？打拍子正确手势
中队长讲话，有请主持人
争章,标准
红领巾宣讲团
1.中国高度，观看宣传片
2.中国深度，观看宣传片
3.中国跨度，观看宣传片
小队课下调查寻访，家长变化
1.民生小队
以街头采访视频呈现：
许昌这十年，最出彩的是上学，城市改造，健身器材改造……
以绘画形式展示美景，美食……
2.环境小队
小导游走进春秋楼、中央公园、许昌市科技馆、西湖公园（科技馆能体现古城风韵？）
手势舞（主题队会，如此形式合适么？）
3.交通小队
以课件配合讲解：高速公路，高速铁路，市域铁路，农村公路的变化。
小队以快报展示
4.未来小队
以视频形式汇报：
请同学们谈感想：
以诗朗诵形式总结展示：
谈感受并评价四个小队（此时应该把评价标准呈现出来）
生谈与评。
辅导员讲话：
呼号！
退旗，敬礼。
评课一：
如何设计好主题队会？
1.活动主题鲜明。了解十年成就，感受优越性。寻访体验交流，家长变化。
2.以少先队为主体。队前，确定目标地，寻访人员，
4.活动形式要新颖。走出教室，察访写画诵。
5.突出少先队员性。
点评二；
政治启蒙
主体性
实践性
建议：
1.如何体现少先队辅导员的作用？应融入进去，适当引导、点播、参与讨论，如许昌十年前的样子在老师眼中的变化；
2.捕捉许昌的热点问题融入中主题队会中。如胖东来现象，体会我能能够享受到胖东来的民心服务。
3.活动中的互动与生成性不够。可以活动后讲评。
4.要紧扣主题。如何体会变化？需要对比！如西湖公园十年前的样子与现在的对比，从而产生自豪感和幸福感。
5.应注重综合性。图片要与文字相结合，慢一些，镜头体现孩子们如何分工，老师如何指导……以表格、图片、视频形势显示出来。
自我反思：
1.增强学生的参与感。调查展示的视频中，应该是我们在孩子们引领下，孩子们在进行的讲解，整个视频是以学生的视角呈现给我们的，是用学生的语言表达出来的，无时无刻不在告诉我们：是孩子们一直在做、在参与，在收获、也在分享，这才是主题队会的意义所在。活动育人，德育无痕，就像春雨般润物细无声，而不是网上的一个高大视频呈现出来，
2.小主人章最终落实如何在本节课一部分呢，体现教学评的一致性呢？
网友评论