算起来这是家访的第六站了。之所以要去看看，是这个孩子进校成绩并不差，可最近两次考试都是班级倒数。据平时的观察，他也不是那种特不听话的。胆小倒是一眼能看得出来。
花好长时间才知道他家方位。拐过几十道弯来到似金鸡的小村落。要是前几年是真的难找，好在现今村村通让它和外面的世界联通起来。
车子的喇叭声响起，引来了几只狗狂吠，有几只鸡也飞到了树颠。除此寂寂无声。敲了两家门没有回响。第三家有一老人探出头来。问之才知道是孩子的奶奶。
看上去岁月的痕迹已深深印刻在脸上，背也半驼了，发也半花了。她把我们让进院落内，说起了孩子的情况。
他爸爸没读什么书，初中毕业后就出外打工，没知识，没文化，也赚不了几个钱。三十多才讨了跟他境况差不多的媳妇。孩子从小就跟奶奶一起，除了过年他们就没回来过。有时过年只有他父亲一人，也不知道他爸妈是不是在一起。
“要不是国家扶贫政策，估计这孩子连读书的机会都没有。”他奶奶最后加个一句。
我们起来环视四周，也就十来户人家。但现在住下的也就十几个老人。
回想起这个孩子的种种表现，有点像出洞的老鼠，怕人，特别是生人。老师只要问他，就有点瑟瑟发抖。那对眼睛望着你，你如果要跟他对视，他就慌乱不已，连忙避开。我们知道，进入高中学习，没有主动性是难以提升的。这可能是他成绩下滑的重要原因吧。
不了解情况下我总在埋怨：学校怎么把这样一个木鱼脑袋的孩子招来？天下怎么会有这样的孩子？今天我沉默了。
他只是做错了题，又不是做错了人；他暂时是个学渣（可能称呼不对），又不是人渣；他只是榜上无名，又不是脚下无路。我们为什么要那么厌弃他呢？给予关爱，这个孩子也许就不会重复他父辈的老路。
网友评论