第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读

第八章 与作者找出共通的词义

这一章进入了分析阅读的第二个阶段，整章的内容都在讲述分析阅读的规则五：找出重要单字，透过它们与作者达成共识。
这章内容的大意就是说要与作者达成共识，我们需要知道作者所用的词在这里的意思。在这里我要说的是，别忘了这本书的作者是美国人，而我们的中文精确度比英语高的多，所以其实这一章的大部分内容对我们来说是多余的。这里就简单举两个例子吧

• 第一章的时候我就提到了关于understand这个词

  
  
  

  理解，了解，领会这在中文里都是程度不同的词，而在英语里我们对这个词的判断就很模糊。

• 还有书中说道了原因（cause）这个词

  
  
  

  我之前都不知道这个词有这么多中文解释，而且还是完全不同的意思。

所以规则五其实对我们来说非常简单，英语里需要联系上下文才能知道的一个单词的意思对与我们来说只需要瞥一眼。即便是中文里的多义词，我们也能非常容易得判断出来。

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这一章的内容对于我们来说作用不大，这里只强调一下关于专门用语及特殊字汇即我们常说的术语。一本论说性的书中经常会使用术语，有的时候作者会在书中或是注释里解释这些术语，剩下的我们就自己搜索就可以了。在中文里判断一个词是不是术语我觉得也没什么难度。