2018年雨花检察院家长课堂工作回顾

作者: 雨检关工委 | 来源:发表于2018-12-29 15:26 被阅读0次

要增强中、小学生的法律素养，做好家长工作是最基础的环节。“问题孩子”背后必然有一个“问题家庭”，其根源在于问“题家长”。而开讲家长课堂，抓好家长教育工作的关键在于突出针对性，只有教学内容的精准推送才能取得实效。

2018年雨花检察院家长课堂工作回顾

针对该区岱山保障房片区一些孩子没吃早餐就上学，而家长对此不管不顾的现象，雨花检察院关工委确定了“怎样依法履行家长监护人法定职责”教育主题，宣讲不尽监护职责可能承担的法律后果，在什么情况下法律可以剥夺家长监护人的资格，让家长真切知晓做好家长的法律底线。针对相当程度存在的家长只问考试成绩不问其他的现象，雨花检察院关工委确立了“怎样担负起孩子法商培养的家长责任”教育主题，告诉家长规则意识与智商、情商对人的成功同样重要，法商只有在孩提时期才能凝固在人的意识中，而家长平日行为的“合规”性对孩子的法商影响极大，教育家长为了孩子一生的平安康顺，请关注他的法商培养。

为解决保障房片区家长大多忙于生计，无暇参与集中授课的困难，雨花检察院关工委的“家长课堂”在教学组织上采取“点面结合”方式，取得较好效果。在“面上教育”方面，通过开办“微信家长课堂”，实现教育内容投送全覆盖。在“点上教育”方面，我们通过开办实体课进行，突出“小班化”，强调针对性。“微信家长课堂”的教学内容由雨花检察院关工委负责编辑和撰写，形式包括微信文章、图片及短视频资料等，目前已制作近40期。教学内容通过微信发到校后，由学校学工处发给各班主任，并督促班主任转发所辖家长群。为不断深化教学内容，班主任转发及家长意见的截屏，需及时反馈检察院关工委以做出改进。而实体性的“家长课堂”的教学对象为学校平掌握的存在突出问题的一些家长，根据不同情况进行分类，由检察院关工委组织面对面针对性的讲课。为取得更好的教学效果，实体性质的“家长课堂”方式灵活多样，除课堂讲课外，还包括座谈会、集体谈心和家访等多种方式，目前已经与30户贫困家庭和9户吸毒家庭的家长开展一对一谈心谈话活动，均收到较好效果。