两个个简单的思考
thinging
在学习数学的过程中总是刻意的回避 推导类的问题 其他的还好 一到推导类的问题 就犯困 大脑抵制知识的输入 现在想到的一个原因 是自己一个长时间的习惯所致 一次次的恶性循环 刚开始的就没有学懂 紧接着越来越不懂 不懂就逃避 养成了现在的习惯 但是 自己其他的知识 也没有学的很踏实 或者很懂的感觉 现在恶补的过程中 也没有产生如此大的抵触感 或者是本质上的区别吗 推理题的逻辑性更加的强 相比于其他类型的题目来说 但是也有一小部分的推理题 自己也是比较感兴趣的 看来还要把自己感兴趣的推理题 与抵触的推理题 做一个比较 看看是 题目的问题 还是自己的原因
question
还有一个就是 自己的笔记的提炼 自己目前做到的 或者正在做的 就是 平行的记笔记 中间缺少的是一个逻辑的衔接 这点感受出来的 主要还是看的 叶丙成老师讲的概率课 自己回头看自己的笔记 一时竟想不起 笔记记录的一个顺序 刚开始的学习 是 一个简单的过程 或者说是 一个 学习的顺序 对于自己来说 并不适合自己 回忆的顺序 或者说是 温故的顺序 更加广泛的来说 没有自己的一个理解知识的顺序 以及 回忆的顺序 完全的没有自己的东西 之前的学习方法 一直传承到了今天 仅仅是依靠自己的死记硬背 来完成所有的学习 从学习的过程中完全的体会不到任何的趣味 在回顾的过程中 补充什么 就是要补充 知识点 之间的逻辑 为什么是这个样子 形成自己独特的检索知识的方式 这个才是立足世界的根本 或者说是手段
myself
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