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我不知道是否有人和我一样,把一个老师这样放在心上迷恋着

我不知道是否有人和我一样,把一个老师这样放在心上迷恋着

作者: 酒心巧克力小姐 | 来源:发表于2017-12-29 19:44 被阅读0次

01

高三的晚上。

我独自在灯下看着高一高二的化学笔记,感觉眼前全是Z老师当初讲课的样子,那么鲜明那么清晰。

高二最后一节化学课,她解答完我的问题之后,拿书轻轻拍我的胳膊,接着走出了教室。那个背影,成了高中时代对她最后的回忆。

02

高一第一次上她课的时候,我感觉这个老师好有气场,一进教室我就不敢再做别的事了。后来期末考完的补课,别的科目的老师都可劲上课,她觉得我们太累了,于是没有再上新课,而是给我们看了三天的趣味纪录片,从那时候起,我开始觉得这个老师怎么那么好。

高一下学期开始我突然对化学萌发出了极大的兴趣,很认真很努力地学,下课会去问她题目,上课的时候她说的每一句话我都会很认真地记下来,盼着她能够注意到我,也能够对我有好印象。

记得有一次周末学校补课,那时是坐在几百人的大教室上课,那天Z老师穿了一件大红色的旗袍,给我的感觉就好像她准备去结婚一样。那件旗袍很显身材,把她衬得前凸后翘,虽然我是个女孩子,却还是不免有种流口水的冲动。那天下课之后我悄悄拿出手机拍了一张她的照片,因为距离远,拍得非常模糊,可是还是莫名觉得很开心。

然而日子一天天过去,到高一期末结束,她还是没有特别注意到我。

高一下期末考结束后的一天,我和好基友一起从办公楼回来,碰巧看见Z老师在前面走,因为有一点距离,所以我们没有走上去打招呼,只是默默在后面走着。

“哇,这走路姿势.....”好基友望着Z老师的背影,没头没脑地冒出那么一句话。

我被她这么一说,也不由自主地开始观察起Z走路的姿势。

从前看见她的时候基本都是在教室里面,每次走进教室时那种昂首挺胸的巨大气场是我唯一的印象,正是因为这样强大的气场,让我一直觉得Z一定是一个坚毅高冷的女强人。可是那个迷人的背影,透着若有若无的柔情和迷人,让我不禁开始浮想联翩,或许Z也有极度温柔的一面?

03

高一的暑假匆匆而过,高二如期而至。

高二开学初有期初考试,那天Z抱着考卷进来的时候,我们好多人都愣了一愣,因为她的变化——粉色的连衣裙,粉色的高跟鞋,烫卷了的长发,新剪的斜刘海。

好基友看我看得出神,凑到我耳边打趣道:“你有没有心动的感觉呀?”

我一怔,没好气地回了一句:“孩纸,你该吃药了!!”

那次期初考我考得很好,但是Z还是没怎么注意到我,大概是因为我们班化学好的人实在是太多了,而我的分数依旧不够起眼。

我一直以为我对Z只是比对别的老师印象更好,更希望被她关注到而已。可是后来发生的事让我明白,我是真的很喜欢她,一种超越了对老师的敬爱的喜欢。

那个学期的中秋节之后Z有大概一个多月没来学校。她不在的那一个多月,我每天都疯狂地想她,想她上课时候的样子,想她有些尖细的声音和解答题目时的笑脸,我把这些傻傻的思念转换成了钻研化学难题的无限动力,于是之后的月考,我以一个很逆天的成绩拿了单科第一。

那个月,因为Z不在,大家都没有走心学化学,那次考试又超级超级难,导致班级均分极惨——60.1。而我,考了96分。

着实逆天的成绩。

那次我可以说是一战成名,虽然只是月考,但是这个成绩足以让所有人震惊以及对我刮目相看。然而面对这样一个成绩,我竟然没有因为那些羡慕的目光而特别高兴,我想的只有一件事——Z会知道我的成绩吗?她知道我的成绩之后会有怎样的想法呢?她什么时候才会回来继续教我们呢?

知道成绩之后我一直在想这些。

巧合的是,就在出成绩三天以后,Z回来了。

我压抑住内心的激动,满怀希望地等着化学课。

她拿着成绩册走进教室,转头淡淡地瞥了我一眼,恰巧我也在看她,对视了一眼,我竟然有些心跳加速。

那节课一开始她便提到了月考,对于最高分只是简单地提了那个数字,甚至都没点我名,但是我明显感觉到了她对我态度的转变——她上课的时候看我的次数明显多了,我下课拦住她问题目时,她眼里的笑意更深更暖了。察觉到这些变化的我,心里乐开了花。

04

到分科时,我毫不犹豫地选了化学,跟着她进了化学班。分科之后我申请当她的化学课代表,可是居然被她拒绝了,她说她以后要课代表讲题目,但她嫌我声音太轻了。

得知这个消息的我很难过很难过,甚至有些生气。

为什么嫌我声音轻?她什么时候听见过我当众讲题目了?就说我声音轻?

后来她指定了一个成绩远不如我的男生当课代表,她也许很看好那个人吧,经常让他上黑板做题目,经常上课的时候提他,说他逻辑思维能力强。

这一切我看在眼里,有些嫉妒有些吃醋,我一度觉得她只喜欢男生,就算我成绩再好她也不会特别喜欢我。

怀着这种情绪过了几个礼拜。一天,上课的时候她讲了一个新的知识点,让我们做练习,那是一道很坑的难题,但是我因为之前就琢磨过解法,不到一分钟就算好了。

我放下笔朝Z看了看,正巧她在往我这里走,我有意把练习本往前推了推,她居然真的走过来看我的本子了。

她在看我的本子,而我在专注地盯着她看。

Z的脸上没有什么大波澜,我只是看见她的嘴角轻轻抿了一下,然后直起了身子。

她站在我的桌子旁没有走开,开口说了一句:“找一个人把答案写在黑板上吧。”

傻傻的我抬起头满怀希望地看了她一眼,希望她能叫我上去写,她大概看见我在看她,低下头淡淡地、柔柔地对我说了一句“不要你上去写,你休息吧。”说完目光从我脸上移开,露出了一个很灿烂很温柔当中似乎还透着一丝欣慰的笑容。我怔怔地看着她,感觉心里有一股暖流荡漾开来,感觉前所未有的开心,我低下头看着练习本,竟感觉脸上有些发烫。

一时间,之前因为她不让我当课代表而萌发的各种对她的不满,完全消失了。

05

高二下学期,分科将近两个月左右的时候,我感觉到Z和之前相比有了许多不一样。

她开始越来越频繁地坐着上课,有时在讲台边站一会儿便会忍不住拉出椅子坐下,走路的时候还会有些一瘸一拐,脸色也比从前差很多,每次看见她都是一副病怏怏的样子。

一天上课的时候,我们在埋头做题,她突然大声地呻吟了一声,在安静的教室里听起来格外刺耳和扎心,我抬头看她,她扶着腰艰难地在教室里走着,看大家题目做得怎么样,那一刻我有些心疼她,可是又什么也做不了。

我还是忍不住下课去问她题目,她解答的语气里总藏着一丝不耐烦。

我搞不清她怎么了,只是隐隐感觉她的身体很糟糕。

直到班主任无意中说漏了嘴,我才知道,她怀孕了,而且不适感很大。

除了常见的呕吐、恶心,还伴有失眠和低血糖,最严重的是她的腿——有一晚她疼得半边身体动不了,半夜三更躺在床上边哭边拔火罐。

而第二天,她还是坚持来给我们上课。

班主任说这些的用意是因为看见我们班的学生实在是不上进,所以说出这些事来激我们,让我们不要愧对Z,确实,我们听了这些之后心里都震惊又难受,起码我是这样。

我很难想象一向看起来坚毅高冷的Z,会柔弱到躺床上哭,我不知道她拔火罐的时候内心是怎样的慌乱,以为自己再也爬不起来。我终于知道她为什么总是坐着上课,为什么走路的时候呻吟.......

那天之后再上Z的课,我总忍不住观察她的脸色和一举一动,想着她的辛苦,有一次下课之后还主动帮她把书拿回办公室。

那时我还总会想,她这样的身体,会陪我们到高三吗?

06

六月的第一天,一节我以为很平常的化学课,下课之后我问完题目,她拿书轻轻拍了拍我的胳膊,温柔的一句责备:“这个高一讲过的,你忘啦?”,然后走出了教室。

没想到,那节课是她给我上的最后一节化学课了,之后她便请假在家养胎了。

高三换了新老师,新老师和Z的反差很大,不仅教得没有Z好,而且从没有对学生发自内心地温柔过。虽然看上去脾气很好,语气总是很温和,但是却从未有过真心的温柔和关切,大多数都是装出来的。

我整个高三都好想念Z,于是许多个夜晚都会出现文章开头的那一幕。想她的时候我就会反复看笔记,一看笔记就会想起她从前气场强大充满活力的台风,想起她对我笑的样子,想起她解答问题时的温柔和偶尔傲娇时的可爱。

再见到她时是高三三模考结束,在食堂门口看到那个熟悉的身影的时候,我整个人一激动,特意清清嗓子大喊一声老师好,她点点头莞尔一笑,笑容还是那样柔和那样美,那一刻我不禁想起从前别人对她的评价——冷美人。

后记

毕业之后,我回母校去看过她几次,确切地说,我每个学期都会去看她。只是简单地和她聊聊天,十几二十分钟的时间,但是总能开心好几天。

我不知道是不是有人和我一样,会把一个老师这样放在心上、对一个老师这样迷恋。

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