师德师风演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！
我是留固镇西街小学的李瑞丽，今天我演讲的主题是《追随光，静待花开》。参加工作23年来，一直在西街小学任教，并担任语文教学和班主任工作室。
作为一线老师，我认为做教育要有爱心，有耐心，做教育要细心，要用心。每一个孩子都是家庭的希望和未来，我们要助力孩子的成长。从以下三点和大家来分享我的点滴体会。
一、走近孩子，引领成长
后进生，是我们常常谈论的话题，这些孩子心里的某一角落是暗淡的，孤独的，他们更需要老师的呵护和关注。
新学期刚开学，转到我们班一名因生病办了休学的学生。了解了这个孩子的学习情况：这个孩子成绩相当差，周末的家庭作业几乎完成不了。但他纪律好，不淘气，一般不和其他同学发生矛盾。可见这个孩子除了学习和作业，其他方面对于我们做老师的来说还是比较好管理的。同时我还和他的家长联系沟通，也让家长多关注孩子的学习和成长。对于他的成绩，要想提高进步确实有很大的难度。但我相信每个孩子都需要老师多关注，多鼓励！我尽最大的努力去帮助他，引导他。平时在课堂上听讲、回答问题、课下辅导、家庭作业我都给予他更多的关注。他只要有点滴进步，我都会及时在班里肯定他、鼓励他，还给家长发信息表扬他。
一个学期结束了，在这个孩子不断的努力下，这样一名后进生只有两次没完成作业。成绩比之前也有所提高。作为老师，我们不奢望这样的孩子在学习有多大的进步，最重要的是这个孩子在学习中找到了自信，让他意识到了健全的人格。
在整个小学阶段，我一直关注着这个孩子的学习及在校的其他表现。小学毕业时，他以优异的成绩考到了道口的一所中学，去年，又顺利地上了一中，当中招成绩出来时，他家长第一时间给我发信息报喜，还专门买了一大束鲜花去我们家看望我。其实这完全是孩子自己努力的结果。
二、团结互助，班会助成长
小学阶段的孩子们之间的小报告、小官司，经常理不清，为了引导他们的团结向上，我在每周班会时间给他们分享关于团结协作，互帮互助的美文。
我还以“发现身边的真善美”“夸夸我的好同学”为主题多次开展主题班会。有了主题班会的引导，班里每个孩子都为其他同学开启一盏心灯。通过班会的开展，同学们之间更懂得关爱他人，给他人送温暖，真真切切能做到心中有他人。
爱玩是孩子的天性，尤其是男孩子，在玩的过程中难免发生小意外，我们班学生小何因为胳膊骨折不得不在家里休养几天。这时，离小何家比较近的两名同学主动提出帮他捎作业，还挑起了帮他补习功课的重担，白天在学校学习，下午放学回家帮他补习落下的功课。后来这个孩子还没有完全康复就返校上课了。小何的同桌、前后桌主动提出和他调换座位，以免撞到受伤的胳膊，把方便让给他。他上卫生间不太方便，几名男生轮流陪他去厕所。孩子们之间相互帮助着，团结着。孩子们所做的这些都是在我不知情的情况下自愿去做的。作为老师，我倍感欣慰。
三、亦师亦友，感悟幸福
作为老师，我们的一言一行，一举一动，学生看在眼里，记在心上。我们尊重每一位学生，学生同样也会尊重我们！作为教师，在付出的同时，也会有满满的幸福感。幸福就在我们身边。
每天放学的路诵纪律我们班都有学生专门负责，隔一段时间，几个星期，我会给负责路诵纪律的同学一些小小的奖励，棒棒糖，小麻花，小贴纸……
一次下课，还没来得及走出教室，雨来到我身边给了我两个圣女果，我说：“我不要，你吃吧！”她说：“老师，这是专门给您拿的，您昨天给了我四个小一点儿的，今天我给您两个大的。”我说：“昨天那是奖励你的，你为咱们班的路诵付出了，辛苦了，那是我感谢你的，是你应得的。”她说：“您每天为我们这个班操心，您更辛苦。”
正要去办公室，倩从教室紧跟出来，来到我身后，叫到我：“老师，给您。”还没等我反应过来，小女孩已经把一个单独包装的小米酥塞到我手里，我马上说：“谢谢，谢谢，来办公室，我也给你一个小礼物。”她害羞地返回了教室。
此刻，我的心里暖暖的、是幸福的。在平时工作中，就这样和我们班的孩子相处着。这种师生情已经升华成暖暖的母子情，母女情，朋友情。
在过去的工作中，也曾有过一些荣誉：三次县优质课，两次县优秀班集体，两次县优秀教师，市骨干教师，县教研先进个人，县辅导老师，县教学标兵，县教学能手，学科带头人，两次县级课题，所有荣誉只能代表过去。
我相信只要付出就有收获，只要努力就有成果。我要和我们班的孩子们一起见证我们的努力，追逐那道光。在以后的工作中，我会一直踏踏实实工作，尽心尽力工作。在和孩子们的相处中，在美丽的教室里，在和谐、快乐的课堂中和孩子们一起成长，静待花开。
谢谢大家！
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