一年级数学阶段性作业设计总结反思

本次阶段性作业设计共有8道题型。作业设计难易适中，题型全面。

通过学生对阶段作业设计的答题情况来看，我发现第一题连一连，第五题计算题孩子出错的较少。第二题选一选和第三题填一填出错较多。【原因分析】:孩子们读题能力较弱，不理解题意。给我印象最深的是填空题第4题，从右往左数，从左往右数孩子不知道什么意思，课堂上练习的是从右起，从左起，变成从左往右孩子不会做了。在以后得课堂上要锻炼孩子的举一反三能力，加强孩子的读题能力和题目理解能力。这是今后工作的重中之重。

看图列式计算是本学期教学的重点和难点。之前专门训练了看图列式计算，我以为孩子做的很不错，通过作业设计我发现个别学生没有掌握好方法技巧。要组织“一帮一”的形式对掌握不好的学生辅导。

今后改进措施:

1.要培养孩子们的动手能力。

2.学生的读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，对但对的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的作业设计中加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

　3.学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的作业设计当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。

4.培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。