今天的我比昨天的我更好，这，就是“最好”

“所谓“最好的老师”，不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也是白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班级体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助‘后进生’是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？……每天读不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。或者干脆“骄傲”一点说，同样是教师，今天的李镇西和25年前的李镇西相比，可以说是“最好的教师”了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西又不能算是“最好的教师”，不过不要紧，我还会继续自己和自己比，反正“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。”
这是我继续读《做最好的老师》找到的关于什么是最好，什么是最好的教师的答案。这里所谓的“最好”或许在字面意义上与“更好”不同。但其实从深层来说，意义是一致的。我所追求的“更好”其实就是今天的我比昨天的我更好。这与李镇西老师的“最好”异曲同工。甚至还可以说，李镇西老师的“做最好的教师”比我“做更好的教师”对自我的要求更高。“做更好的教师”，我只要今天做的比昨天更好，至于做到什么样的程度？百分之五十或者百分之八十，甚至是百分之二十，总之只要比昨天好一点，这样就达标合格了。而李镇西老师则是要求今天的自己不仅要比昨天的自己好，还要尽自己所能，做到今天的极致。思及此处，才知道我与名家大师差在哪里。
再看李镇西老师的这段反思，细致深刻、具体而微。身为一名有着近十年教龄的教师，我自问自己是不是能够反思到这种程度？或许能。但我至今还没有做到。“吾日三省吾身”，“最伟大的胜利，就是战胜自己”关于自省的名言，我们张口就来。但是“听过很多道理，依然过不好这一生”，为什么呢？说到底，还是做的太少。