转念一想

年轻就要醒着拼！

呵呵，教育也不能硬着来。如果能够转念一想，或者用太极疗法――柔中带刚，那自然是极好的了。

旅游时去观赏瀑布，明明一眼就可以看到，下车后却走了好远才一睹瀑布的芳容。而藏在人迹罕至处的风景自然也更惊艳，更灵动！

在山里转悠，迎面而来的都是险峻，陡峭的山崖，险不可攀，似乎真的是“登山无路”。可是再仔细观察你会发现：山间有淙淙流淌的小溪，山顶有郁郁葱葱的庄稼，山腰要弯弯曲曲得小路，可见，转一个弯，换个想法同样可以到达山顶，同样可以“一览众山小”。

和周围的人相处，谁也不喜欢一句话“噎死”人的谈话方式，那样显得没有温度，没有趣味，让别人对你也望而却步，敬而远之。所以我们都推崇“良言一句三冬暖”“话到嘴边留三分”，给自己留有余地，给别人一个台阶。否则，话说死了，害人也害己。鸡飞蛋打，得不偿失！

话到嘴边转个弯，也许表达就让人更容易接受，更有利于事情的处理，更有利于和谐的关系建立，而不至于把自己推到悬崖边缘，没有后退的余地。

对待学生，更应该让自己的想法转个弯。本来要狂风暴雨的发作，换个思路，和风细雨，“润物细无声”的滋润同样可以达到灌溉的目的，何必让禾苗在狂风暴雨中无助的东倒西歪呢？风雨后的“满目疮痍”不是还得有人收拾？那种“自导自演的车祸现场”岂不是更让人抓狂？更何况心灵的疗伤也绝非易事。

如此说来，为人处世就要换一个方法了。教育更是如此。换一种方法处理问题不仅让孩子更“亲其师，信其道”，对自己自然也是幸福的体验。比如想对某个不听话的孩子发一通脾气，转念一想，“小纸条”可以解决问题吗？“一封情书”可以解决问题吗？

尝试一下，效果竟然出奇的好。虽然任何事都有反复，但是“只要思想不滑坡，想法总比困难多”。

转念一想，自然会收到神奇的效果。有兴趣的不妨一试。