如何构建自己的知识体系？

如何构建自己的知识体系？

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当今世界，狼烟四起，群雄逐鹿，激烈的竞争已经成为我们现代人生活的主旋律。那么我们如何突破重围，在江湖上拥有一席之地了？核心就在于我们的学习力。

我们一生当中有很多能力需要修炼，但是唯一能够让你立于不败之地的就是你的学习力。学习力是获得一切能力的根本，是支撑起我们整个人生大厦的根基。没有了学习力，我们曾经获得的耀眼和辉煌就只能是昙花一现。

近几年来，我们很多人都在谈学习力，但是学习力究竟如何获得？如何构建？其实也没有明确的答案。我们学习了很多学习的方法和阅读的方法，但是最后还是没有学习力。究其原因，是我们没有掌握学习力的本质。学习力的本质是什么了？学习力的本质是创造价值。所有不以创造价值为目的学习都是耍流氓。

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所以，不论你是阅读书籍也好，参加培训课程也好，或者是听语音、听视频、与人交流也好，最终的目的都是为了获得知识和技能，然后将学到的知识和技能应用到工作和生活当中，产生价值。

当然，也有人说，我学习的目的不是为了产生价值，而是为了获得谈资或者是得到一些新的资讯。那表面上看，不是为了产生价值，实际上也是为了产生价值。

因为价值分显性价值和隐性价值。简单来讲，显性价值就是我们获得了货币性收入，隐性价值就是我们获得了非货币性收入。所以不论你学习的目的是什么?其结果一定是为了产生价值。

那什么样的学习力能够创造价值了？换句话说，学习力达到什么程度才能够创造价值？

其实学习力是一种表象，目前我们还没有衡量学习力的标准，我们只能说某一个人的学习力很强，或者某一个人的学习力很弱。

所以在我自己学习的过程中我发现，要想具备超强的学习力，必须把学习力的概念或学习力的定义搞清楚，没有搞清楚学习力的定义，无论你怎么用功， 你也很难具备学习力。

学习力： 快速获取优质资讯，分类、整理，并内化以构建自身知识体系并创造价值的一种能力。

那从定义来看，我们就能很清晰的知道，我们只有构建了自己的知识体系之后，才能够让知识产生价值，没有知识体系，则很难创造价值。

我们可以仔细体会一下，当我们做一个人力资源管理项目的时候，如果我们没有系统的人力资源管理的知识，我们是很难做好这个项目的，如果这个项目漏洞百出，试想企业会傻傻的付钱给你吗？

同样，我们做其他任何工作也是一样，看起来，这个工作很简单，不需要复杂的体系，但是深究起来，我们就会发现，其实每一个工作、每一件事情都需要体系来支撑，只是我们平时没有在意罢了。

比如，我们常见的销售工作，它也是有体系支撑的。我们要卖一个产品，首先得搜集客户资料，找到目标客户，然后做好销售准备工作，之后就开始刺探需求、挖掘需求、引导需求、再到成交、最后服务。那么我们把这个销售体系搬到互联网上，它也是一样的，只不过就是渠道改变了而已。

如何构建自己的知识体系？

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那什么是知识体系？我们很多专家、很多老师都没有将这个事情讲明白，虽然他们获得了成功。

知识体系的定义不是从百度来，也不是道听途说，而是我自己根据企业培训体系搭建的经验而悟出来的。

我带大家理一理思路。要想构建知识体系，就得知道两个关键，

第一为什么要构建知识体系？这个已经不用再多说了。

第二知识体系中的知识是怎么来的？

很多人说，是读书而来的、听讲座而来的等等，其实大错特错，我们已经走入了严重的误区，也就是认知偏差。 我说的知识是怎么来的，意思是我们从哪些维度来获取知识？

我们获取知识基于的核心是什么？

我们不可能没事了就学习、没事了就读书，那读书是为了干什么？

按照以上的推断，读书是为了创造价值，那怎么样才能创造价值？一定是你的能力提高了才能创造价值。 所以谈到这里，我想大家都渐渐的明白了我的意思。也就是说，我们获取知识的目的另一个方面是为了提高能力。

所以，提高能力就是我们获取知识基于的核心，所以我们是基于能力提升来构建知识体系，这样一来，所有问题都已经明确了。

既然我们构建知识体系的目的是提高能力，那反过来，我们可以基于能力来构建知识体系，这样说大家理解的会更容易一些。

因此，我们之前都在谈，构建知识体系，到头来，我们都不知道如何构建知识体系。

那就是因为我们没有搞明白构建知识体系的真正目的。

同样，我们再来思考一下？ 我们是否还有其他方法来构建知识体系了？

当然有，比如，我们分行业构建知识体系，你是金融行业的，金融行业需要哪些知识，我们可以依据金融行业的情况来构建自己的知识体系。

还有，我们分类别构建知识体系，比如管理类、营销类、素质类

另外，分层级来构建知识体系，比如高层、中层、和基层。分别应该具备什么样的知识体系。

最后，我们还可以分职业来构建知识体系。比如你是医生，医生需要哪些知识？比如你是公务员，公务员需要哪些知识？老师需要哪些知识？都可以构建起来。

当然，基于能力构建知识体系是最有效而且是最常用的一种。

比如我们是做咨询的，咨询最重要的能力是什么了？

快速学习能力、逻辑思维能力、数据获取和数据分析的能力、报告撰写的能力、

基于快速学习能力，我们应该获取哪些知识了？

比如高效阅读的知识、快速学习的知识、思维导图的知识等等。

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那么这些知识从哪里获取了？

1、书籍

2、互联网

3、专家

基本上就是这三大方面。书籍是可以获得系统知识的渠道。互联网是碎片化知识，我们可以把碎片化知识整合起来，专家是这一领域的高手，听听他们的意见，就可以少走很多弯路。

那对于如何高效阅读，我也要谈一谈我的看法。

阅读要掌握几个本质，这几个本质如果没有掌握，很难会有什么长进。

1、知识树理论。知识是树状结构的，不是网状的。知识有根部、有源头。任何知识都有它最初的来源，之后沿着这个根部慢慢的延伸开来，形成一种拓扑结构。

2、知识的主体是人。而不是书。是人创造了知识，而不是书创造了知识。所以我们在获取某个领域的知识的时候，一定要搞清楚知识的来源，最初是由谁创造的、由什么而形成的知识。

所以，我们在阅读的时候要找到这个领域里的权威人士，看看他们都有哪些书，然后选择三个人的书来进行阅读。为什么要选择三个人的书了？因为道生一，一生二，二生三，三生万物。从三个角度来看问题，基本上可以看的比较全面。这是一种规律。

当我们把书选好了之后，就要开始阅读了。怎么样的阅读是有效的呢？

其实阅读分为四种方式。

1、通读。追求全面的阅读方法。速度很慢，思考的过程要快。

2、速读。速度很快，思考也很快

3、泛读。追求数量

4、精读。追求内化效果

高手是怎么学习的呢？

通读——速读——泛读——精读。

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用什么样的方法来实现高效阅读了？

共振阅读法。

定义：让自己与作者所写的这本书之间产生共鸣，从而引导出自己内心的声音，以及被隐藏起来的才能。

为什么共振阅读法有用？基于4个假设。

1、接触到书本的一瞬间，身体就能获得信息

2、无论用多快的速度翻书，大脑都会留下信息

3、阅读是所处的立场不同，会使对信息的理解和记忆发生改变

4、以故事情节来阅读的话，能加速我们对内容的理解。

共振阅读法的具体操作：

1、接触书本并明确读书的目的

2、通过随意翻阅，让大脑下载信息

3、使用三栏表格绘制阅读曲线

4、凭着感兴趣的单词，带着问题去阅读

5、根据从书中获得的想法，制定行动计划。

接下来，读完了如何内化？

1、分享或转述书中的内容

2、做读书笔记，写分享

3、摘抄感兴趣的内容

4、应用在工作或生活当中

最后，记住，看书学习，都是以自己为主体，而不是以作者为主体，作者表达的观点是什么不重要。关键是我们想获取什么？