最想成为的人

最想成为的人

看到这个题目时，一种很熟悉的感觉涌了上来。从初中到高中，一年至少写一次，应该不算少。

而现在再回忆当时写的内容，基本无印象。除非我小时候就知道我想成为什么样的人，并且坚定不移的写了很多次，不然我一定换了很多种职业。

虽然大部分作文我都已经忘记了，可有一篇到现在我也依稀记得写时的感受。

有次考试也是这个类似的题目，我写的是我想成为一名老师，为了完成这份作业，我就把自己想象成我是一名老师会怎么样？

最深刻的感受是，要写800字，实在太难了！

要不是已经不能更改，我一定重写一个题目。

在这之后我再也没有写过-我想成为一名老师-这个题目。这算是我写作文史上难度第二的题目。

第一就是写“关于爱”的了。曾被老师点评“冷血”，对比别人的作文和我的作文，这个点评我也是认的。

我并不是觉得老师这个职业有什么不好，在我心里他永远高尚。

问题还是在把自己带入到老师这个身份后，发现很多好老师要具有品格我并不具备。

如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”，燃烧自己，奉献他人的牺牲精神。

我并不认为自己能够做到。

另一方面我怀疑自己能成为一名好老师吗？我能帮助同学们进步，让他们变得更好吗？

我亲身的经历让我知道一名好老师对一名学生的影响有多大。

甚至我有可能成为一名坏老师吗？我对这其中的因果做好承担的准备了吗？

再一方面，当老师，能实现我想当有钱人的梦想吗？当年初中毕业时互换的明信片上，我可是写着自己将来要当百万富翁的，虽然现在百万也不顶事呀。

我能承受教师平稳的生活吗？

很多问题，就算现在的我都不一定知道答案。对当时边思考这些问题，边要完成800字作文的我来说，就更是痛苦了。

有些我明明做不到的却要在作文里写成我能做到。其中的煎熬可想而知，直到高考填志愿时，师范，都是我首先排除的目标。

因为当年的那篇作文让我知道，我并不想当一名老师。

多年之后如果再写一篇，我想成为一名老师，

我知道我能写得更好了。

老师的定义更广泛了，老师已不仅仅是课堂上教育学子的人。在工作上把工作经验交给新人，让他们更快的适应环境，做好工作，可称为老师。在生活上，能教他人更好的解决问题，可称为老师。将自己的想法、经验、生活，记录、分享，能帮到有需要的人，能帮到他人成长，都可称之为老师。

达者为师，不仅要有利他之心，还要有进步之心，想要保持“达”的状态，可是需要很多方法，付出的。

三人行，必有我师焉。

我想成为一名老师吗？

是的，我想。

我能成为一名好老师吗？

我能！