2016年，美国国家耳聋和交流障碍研究所(SLP)报告说，7.7%的美国儿童被发现有语言障碍。几乎每12个儿童中就有1个出现这种情况，如果考虑到成年人，这个数字会更大。语言障碍可分为以下8个常见类别……
（1）不说话
当大脑和人的言语功能（言语肌肉）之间的神经通路丢失或模糊时，就会发生不说话的现象。这个人知道他想说什么——他甚至可以在纸上写下他想说的话——但是大脑无法发送正确的信息，这样语言肌肉就不能清楚地表达他们想说的话，即使语言肌肉功能完好。
（2）口吃
这是很普遍的一种，每个人一生中可能至少有过一次口吃。美国SLP估计有300万美国人口吃，并报告说，在高达10%的口吃儿童中，有四分之三的人会伴随孩子长大。大多数人不知道口吃还包括非语言的不自主或半自主动作，如眨眼或腹部紧张（抽搐）。这种流行性问题最早会在孩子学习说话时十分明显，也可能在童年后期出现。一般情况下，一遇到紧张或不安全的情况，就会产生这种现象，所以，一些学者的观点认为是其安全感不足导致的。
（3）发音困难
表现为口齿不清、语速缓慢、舌头、下巴或嘴唇活动受限、说话时节奏和音调异常、语音质量变化、发音困难、说话吃力和其他相关症状。
至于原因，要么是由“硬件”问题引起的，要么是由“软件”问题引起的。硬件是指那些能够帮助发音的肌肉，软件指的是神经连接。
（4）吐字不清
这种现象与上面的现象有难以区辨。吐字不清是很好理解的，就是把A发成了B或者发成了A’，如把西瓜发成了“西dua”等等，一般情况下，家人是可以明白他在说什么，陌生人恐怕就不明白他的意思了。当然，方言是不包括在讨论范围内的，如果方言说得不错，不属于这种现象。
（5）语无伦次
你有没有听过人们在一大群人中谈论他们是多么聪明但又紧张，然后自我诊断自己患有阿斯伯格综合症？您可能听说过类似的语无伦次。流利度差或语无伦次的特点是一个人的讲话太快，太生涩，或两者兼而有之。要成为语无伦次的人，该人讲话时还经常过多地使用“然后”、“好”、“嗯”、“喜欢”、“所以”（言语不畅）。
（6）选择性缄默
这种情况也有很多种，选择性缄默是指一个人在某些或大多数情况下不说话，但这个人有能力说话。它最常发生在儿童身上，通常表现为一个孩子在家里说个没完而在学校里就不说话了。
（7）说话晚
是指孩子到该说话时却没有进行正常的口头交流的现象。有家长形容为“贵人语迟”，其实则不然。言语与言语器官——舌头、嘴巴和声带——以及将它们与大脑连接起来的肌肉和神经有很大关系。
（8）自闭症儿童的语言问题
虽然自闭症本身不是语言障碍，但它之所以列在此文中，是因为这两者经常相伴而生。美国CDC报告说，美国每44名儿童中就有一名患有ASD。根据定义，多数ASD儿童均有不同程度的语言问题，如不说话、吐字不清、火星语、听不懂语言指令、不应名等。
语言问题就是语言中枢与发音肌肉和耳朵之间的神经连接没有建立起来，这是根本原因。
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