“跨立”的魔力
转眼间孩子们已经是二年级的学生了，看到现在的一年级小朋友，就情不自禁的想起了我们去年的一年级，孩子们刚刚从有保姆的幼儿园踏进要独立自主的小学，一切都是那么的陌生，我们从习惯入手，教他们走路、吃饭、说话、睡觉、穿衣等最基本的生活习惯开始，虽然每天都很累，但看着他们一天天进步，一天天长大，我们累并幸福着。
“跨立”的魔力
走进二年级，孩子们已经适应小学生活，各种基本习惯也已学会，因此从二年级开始我们就先主抓站队形。在体育老师柳文杰和年级主任丹阳的协商下，我们二年级开始了训练队形，以“跨立”为主要站姿，当孩子们站到指定位置的那一刻，就应该按照要求迅速跨立，两脚打开与肩同宽，两手背后手挽手，抬头挺胸，练出孩子们的精气神。虽然才训练三天，可孩子们呈现出来的状态却是让人很是欣慰。当孩子们在班级门口排好队，然后排着整齐的队伍到达指定位置集合时，每个孩子站到自己的位置上，就会不由自主的迅速跨立站直，一个个像个威武的小将军，亦或想像一个个笔直的白杨，那么的充满活力，那么的精神抖擞。
“跨立”的魔力
虽然孩子的年龄小，但学习的尽头十足，接受能力特别强。孩子就是风筝，而我们确实放风筝的人。当我们把风筝送上天空，让他们自由飞翔时，却不能不闻不问，而这根风筝线就是我们保护和引导孩子的路径，让他们不偏离航线，在规则的轨道上自然生长。
无规矩不成方圆，二年级的孩子已经有能力承担一些压力，俗话说“有压力才有动力”，他们也一样，根据不同的年龄段适当的增加一些压力，会让他们增加动力，激发他们的潜能，让他们真正的自由绽放，实现自我价值！
“跨立”的魔力
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