昨天放学梓宸看到他同学买了炸香肠，他的第一反应就是那是垃圾食品，轻轻的说出来了，没让同学听到。后来他就说肚子饿，也想买东西吃了。之前放学梓宸也是经常在学校门口买东西吃，一再强调垃圾食品不能吃或少吃，渐渐的就很少买，偶尔买个饼吃，基本上他说肚子饿就回家泡燕麦吃，或吃点水果。这次给他买买两斤燕麦片快吃完了，每次放学回家就自己烧水泡燕麦吃，他知道为什么要用热水了？因为之前他用凉水泡了一次，没泡好，他还很开心的说我我用凉水泡没成功，又用热水泡，成功了。他亲自尝试了，就知道了。开始告诉他要用热水，还不情愿，问为什么？经历就是最好的体验。
读经时我要求梓宸指读，梓宸做不到，但最起码他眼睛看着，有时还会看别的，或者他在假装看字，因为他和我谈的条件是好好读经就可以玩汤姆猫，做做样子他还是要做的，不要看只是做样子，有时他也会不自觉的用手指起来，要过度到全程指读这个过程还是要有的，这也是很好的一个经历。
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