携手促发展

执教：浙江省特级教师  王卫华

地点：浙江师范大学婺州外国语学校

版本：人教版道德与法治九年级下

师：导入，看图以后你认为横线处最合适的是填什么呢？

生：“一带一路！”

师：带着问题看视频。

引入课题

问：在一带一路倡议下，各国走上了怎样的发展道路？

生：合作共赢，共同发展的道路。

师：现在是怎样的时代主题呢？

生：发展。

师：还有其他补充吗？

生：还有和平。

师：符合当今怎样的时代潮流呢？

生：经济全球化

        全球化世界多极化

师：请同学们打开课本42页，了解当今是怎样一个时代潮流，而且这个时代潮流越来越强劲。和平、发展、合作、共赢！

人类社会进步的必然趋势。

共谋发展

生：我认为两个观点都是正确……

共享发展的理念。

师生相互补充

师：同学们可以任选其中一张图片来回答。（慢慢引导）

生：我选择第2张图，汽车需要用科技，高科技道路……

互动分析：寻求经济增长…鼓励创新。在一些新兴产业的领域进行一些创新创造，你就像人工智能。

      参与国际规则的修订…

（延伸相应的我国国际地位及历史的演变过程）

展示一段视频

带着问题看视频

1.一带一路用什么牵引着沿线国家与我国的贸易往来，通过哪些建设串联起各国共同发展之路？

2.在上述过程中中国发挥了什么作用？中国和其他国家的关系是怎样的？

生：陆地上有6条串联起了一个网络…

生：以中国发展为引擎，带动世界其他各国发展…

生：发挥着引领作用（带动作用，引领作用师补充）

生：中国与各国紧密合作互利共赢…合作共赢。

师：板书

共谋发展

师：有哪些国家加入到这样一个建设当中去了呢？

观短视频

1.目前有多少国家和国际组织参加一带一路建设？

2.世界各国和中国本身都获得了哪些重要机会和经济利益？

3.面对一带一路带来的机遇，中国展现出了怎样的态度？（根据文本互动交流）

4.在一带一路引领下，未来世界发展的前景将会是怎样的？（生：未来的世界将会更加繁荣、稳定、美好）

        师生合作进行解答

携手共进 展望未来

1.除了促进经济发展外，一带一路还将携手促进哪些方面的？

生：国与国之间的关。文化方面的交流与合作。

2.除了共建“一带一路”，我国还通过了哪些重大举措携手促发展？

金砖五国、上海合作组织…

小结、结束本课。