在几个常逛的APP，发现了二年级升三年级很多危言耸听的说法！
三年级是道坎，迈不过去，孩子就掉队了！
把握好三年级分水岭，错过不可逆！
说实话二年级下学期我已经体会到了，
孩子成绩忽上忽下给我带来的情绪波动，对于我这种大龄熟女妈妈！40+之后对于保持情绪和血压稳定似乎比夫妻生活更为重要！
但是，我的情绪除了被即将离去的大姨妈左右，就是女儿的无比自信和忽上忽下的成绩所左右！
像我这种受到解决问题思维训练若干年的职场人来说，行动起来找到解决办法尤为重要。
我的求学之路充满了坎坷和缺觉。现在想来其实最大问题在于我没有学习方法。，死读书被我用在所有科目上，所以……结果可想而知！
我最佳办法就是了解问题，为什么会出现问题，找到原因，就能拆解和分析出行动计划！
三年级面临的问题跟二年级会很像。
我们把握方法技巧。就像手里的钥匙多配几把钥匙！
孩子小学六年就是培养各种能力的过程：
一年级 培养控制力
二年级 定向力
三年级 评估力
四年级 切换力
五年级 统筹力
六年级 检验力
除了听专家讲的最新的脑科学、神经学，认知科学，发展心理学和教育学多个不同领域和学科的最前沿的研究成果，在根源上解决孩子不断冒出的问题，，我们能抓住核心能力的培养关键期。
培养孩子良好习惯 说起来容易，我们成人尚且培养一个习惯很难很难！何况是八九岁孩子呢！
但是作为爸爸妈妈的我们难道眼睁睁看着孩子掉队吗？
当然不是啦！
我们要行动。
我看了这本书
四个方面来进行研究
如何用在自己身上和孩子学习上。
1、为什么成绩最好的学生不是最用功的？
2、遗忘也是一种学习方法。
3、考试前这样复习保证考高分。
4、学霸终极秘籍，打个盹就能赢！
详细的笔记和做法陆续写，我得接孩子去了！
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