一年级啦
文/三色堇
1
如果还有比孩子上一年级更加恐怖的事，那一定是你有两个孩子，大宝读一年级，小宝还嗷嗷待哺。
如果还要再恐怖一些，好吧，这个妈妈还不是全职妈妈，还得要上班。
她要带一年级，当班主任。
蓝瘦，香菇。
以上几条，我全中了。
2
然而，那又怎么样？这道坎，我总得跨过去。
因为早就知道这个阶段是我最艰难的时候，所以早就做好了准备。比如，我在小宝五个月多一些的时候，就给她添加了辅食，也就是在开学前半个月，让小宝适应米粉，保证做为她主要口粮的我能离开她一小段时间而她不会饿肚子。
但是尽管如此，我还是有点焦头烂额了。
小宝瘦了，大宝懵了，我也乱了。
最最艰难的一个月过去后，我才有时间开始做反思和调整。
3
作业习惯
1、放学回家，他去二楼看书20分钟（装装样子，由他，至少他知道每天要阅读20分钟），这段时间，我可以陪小宝。
2、午饭后，开始写作业。先写数学再写语文。因为数学作业属于思维训练，需要我读题并且解释题目的要求，他也容易出错，需要大人指导。语文多数是书写作业，一般看他写两个字，只要笔顺和位置正确，剩下的由他自己完成。
3、交待他写完作业应该把学习用品收到书包，然后可以去二楼玩会儿玩具。我带小宝去三楼午休。午休起来，带他去上学，顺便看下班级，第一节老师到班后再回家陪小宝。
4、傍晚放学回家。继续完成作业。如果当天的作业已经完成，那么就要再另外给他作业做。（如果是已经掌握了知识点的孩子，真的不建议多做作业，但是对于儿子来说，我想需要熟能生巧。）
5、完成作业之后，让他去院子里骑自行车，跟小伙伴玩一会儿。
6、晚饭后，上楼看书。先看他喜欢的贴纸书。再看我要求他看的书。
7、预习语数，检查背诵、朗读等作业。（有时候背诵作业会在上学和放学路上检查。没办法，在家的时间要匀给小宝，只好利用碎片时间了。）
总的来说，一天有三个时间段是做作业的时间。
午饭后，下午放学后以及晚饭后。要保证所有的书面作业先完成，然后再完成口头作业。每天坚持预习（这个在后半个月才做到，前半个月应付作业都有点困难。）
反思：
1、固定了作业时间之后，容易养成他的作业习惯，知道什么时候该去做作业了。
2、陪写作业的技巧是在各种尝试中慢慢领悟出来的。比如，不能在他作业的过程中频繁指出他的错误。他会厌烦，更会没信心。最好等他全部完成，再检查一遍，指出错误，指导改正。这样既能缩短做作业的时间，也能让他尽快养成自己独立完成作业的习惯。最重要是，不会一直生气。
3、发现他薄弱的知识点，变换形式加固。比如，“﹤”、“﹥”是儿子的弱项，我们尝试了各种方式，都还没有达到预期的效果。而有些知识点，只需要多做题目就能加固。总之，在慢慢摸索中。
阅读习惯
每天20分钟的阅读习惯。
中午放学回家，他会自己去二楼找书看，有时候是童书，有时候是我和他爸爸的专业书，总之，书架上的所有书，只要他喜欢哪一本，都可以自由取下。当然，不管是哪一本，他都看不懂。奶奶心疼他，怕他肚子饿，在楼下喊：“下来吃饭啊！”他还要在楼上责怪她：“我要看20分钟书，时间还没到，你怎么就叫我吃饭了？”
所以，这段时间，只是让他形成时间观念和阅读的意识。真正的阅读时间，需要我另外再给他补上。
其实，这段时间是他自己要求去做的，并不是我的意思，但我觉得也不错，至少累了一个早上的我，自己也能喘口气。
养成习惯的最好办法，就是在固定的时间做固定的事情。
我们的阅读时间大部分是晚上。
养成习惯的最初，当然是培养兴趣。
他目前喜欢看的书，是贴纸书。
自从暑假时干妈送他一套《阶梯数学》之后，他就喜欢上了贴纸书，把一套《阶梯数学》都看完之后，终于把我很早之前就买给他但他不肯读的那套贴纸书搬出来读了。一套十本，还剩下最后两本。他每天固定读三到四面，少读是肯定不行的，偶尔会多读几面。
因为贴纸书里的字比较少，所以我有时候会另外再给他读一两个故事。
字少的贴纸书也有一个好处，就是里面的字有一部分是经常重复的，所以经过一段时间的阅读后，他会记住那些字。
今天开始笨鸟先飞，阅读第二期的成语故事了。
尝试让他自己拼读，发现他的拼读在慢慢进步。
第一个成语故事《守株待兔》，读到兔子撞死在树桩上时，他的目光一直停留在插图上的那只小兔子身上移不开了。
哈哈！明天继续。
至于其他的各个方面，还在慢慢进步中，专心听课，是我们目前对他最大的期待。
总之，他每天依然笑嘻嘻，开心的很，完全不管我这个心里常常塞满了蓝瘦的香菇的妈妈。
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