虽然殷老师的书本里是以初中生的教育研究对象的，但是好的教育理念却是相通的，比如殷老师提到如何培养学生的这些良好品质，需要“知、行、评、联”，即重构和升级认知、展开有效的具有针对性的活动、及时有效的反馈和评价、以及家校联手。例如针对学生的背诵任务完成度不高，就可以对于学生的记忆策略和记忆品质的培养就要提上日程，学生的注意力分散，对于学生的注意力培养就要开展起来。
虽然殷老师的书本里是以初中生的教育研究对象的，但是好的教育理念却是相通的，比如殷老师提到如何培养学生的这些良好品质，需要“知、行、评、联”，即重构和升级认知、展开有效的具有针对性的活动、及时有效的反馈和评价、以及家校联手。例如针对学生的背诵任务完成度不高，就可以对于学生的记忆策略和记忆品质的培养就要提上日程，学生的注意力分散，对于学生的注意力培养就要开展起来。
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本文标题：读书打卡2
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