为梦想，心连心，共筑爱的家园

      美中育人柠檬计划挑战赛5篇

        有人说她很傻

        有人等着看她的笑话

        可是不管前路有多少困难险阻

        她依然坚定照着心中的路，砥砺前行

为梦想，心连心，共筑爱的家园

                  01 她的心属于孩子

        初见梁凌，是在一个盛夏的午后。

        为了给孩子找一个离单位近的幼儿园，我找到了这里。

      她的幼儿园租在小区的一楼，带一个院子，有一个小小的沙池，我到的时候，她正在沙池边看孩子们玩耍。

      长长的两根麻花辫垂在胸前，穿着一身白色的亚麻裙，很仙，午后的阳光打在他的身上，感觉挺暖。

      可她也只是简单的跟我打了个招呼，就关注她的孩子们去了。

      WHAT？我不是要入园的家长吗？怎么对我这样不闻不问？画风难道不是应该热情介绍吗？

      耐着性子，等她解答完这个孩子的问题，处理好那个孩子的纠纷。孩子们都渐渐回家了，我们才有空坐下来聊了聊入学的事。

      相处久了以后我才发现，她的性格就是如此，在她的眼里，在她的心里，全是孩子。

        对于家长，她似天山上的雪莲，又如空谷中的幽兰，总是带着淡淡的疏离。

        而对于孩子们，她是亲切的邻家大姐姐，又是十足的孩子王。

        小小的幼儿园里，呼唤她的声音此起彼伏，发现宝贝时孩子们迫不及待的跟她分享，发生冲突时孩子们各持已见等她裁决。

        好吃的要留给她，好玩的更要叫上她。

      无怪她那么执着的爱着她的孩子们。总想把最好的给到孩子们。这份执着在后来的搬园事件中得到了充分的体现。

为梦想，心连心，共筑爱的家园

                02  有决心，就行动

        乐乐的幼儿园每天都有大量的户外活动时间，梁凌带着孩子们在小区里漫步，在假山上攀爬。孩子们的大运动得到了长足的发展。

      相对于很多幼儿园来说，他们的户外活动已经是很丰富了，然而对于梁凌来说，这还远远不够。

      她说，孩子的天性就是要去大自然里探索，去工作，都市小区里的空间对于孩子们来说，太小了。

      而童年，给予孩子们的时间更是那样的短暂。

        为了能让孩子们有一片更广阔的天空去玩耍，为了能让孩子们有更丰富的材料进行工作，她决定：

                          搬          园！

        搬到郊外的小村庄，搬到一所废弃的学校。，哪怕搬园后只过几年就要拆迁，哪怕再苦再累，她也愿意为此付出100%的努力。   

        61.8公里，是她每天往返家与学校之间的距离，一辆立马电动车，是她每天穿越城市的座骑。

        从繁华的都市小区迁到城市近郊的小村庄，面对每天车马劳顿的辛苦，家长们惊疑着，迟疑着，质疑着。

        面对百废待兴的校园，家长们有点欲哭无泪，甚至有人说，我好不容易才从农村出来，居然又把孩子送回农村去？！

      我也很崩溃，才享受了不到一年的好时光，说好的离单位近呢？！接送真是件很令人抓狂的事情！

        可是她，依然坚定不移的行动着。

        她说，华德福教育的精髓，就在于让孩子，在大自然中找到他们的乐趣，找到他们成长的方向。

      要相信孩子的能力，他们在大量的运动中会发展出空间感、界限感和平衡感。

为梦想，心连心，共筑爱的家园

              03 适应未来发展的三种能力

        华德福教育到底是个什么教育？值得她这样去付出？

      梁凌是一个很爱思考的妈妈，当她孩子还在襁褓的时候，她就一直在为孩子的未来而思考着。

      有没有一种可能，让你的孩子拥有一种能力，他可以在当下快乐的生活，也可以为未来拥有储备的能力？

        带着这样的思索，她一直在寻找，直到一次偶然的机会接触到了华德福教育。

      通过三年华德福小学的学习，三年华德福幼儿园的学习，梁凌看到了真正的华德福体系，看到了华德福孩子慢慢沉淀积累的一些能力。

      于是在她的心中有一个清晰的图景，原来华德福的孩子并不是都在快乐的玩耍，他们是在玩中学习，在玩中预备着一间神奇的能力。

        她开创了华德福幼儿园，尝试摸索，当他把学校的学习到的知识，和孩子的成长经历相结合的时候，她深深体会到，华德福带给孩子一些内在生长的能力，也更清晰的明白了。

        华德福孩子铺垫拥有未来的能力，那是三个很清晰的能力，有方向的意志力，健康的情感，清晰的思考。

        这个教育理念，让孩子活在每一个成长的当下，真真实实的在他们的年纪，做他们该做的事情。

      而拥有这三种能力的他们，在未来的世界里，就不会迷失方向，会勇于追求他们的理想，并把它变成事实。

      在太阳之谷的幼儿园里，我们常常能看到孩子们跟着三五好友在一起，构筑着用自然材料，比如说用比较原始粗矿的木头，一些简单的动物娃娃，丝绸棉布，组成一些建筑。

      孩子们在模仿交易，并在交易的过程中与他人发展良性的互动。

      在太阳之谷的花园里，菜地里，我们也可以看到，孩子们常常观察着动物，昆虫，花草，并表现出丰富的兴趣喜爱。

      太阳之谷的孩子们发展他们的四肢，发展了他们的情感，同时也发展了他们的思考能力。

为梦想，心连心，共筑爱的家园

                      04  打造爱的家园

        时光飞逝，孩子们一天天长大，看着他们在校园里奔跑，看着他们在大自然里自由的探索，参与四季劳作。参与真实的生活。

      空间大了，环境好了，孩子们的天性得到了极大的释放。

      家长们，从最初的不解到支持，从最初的忐忑到安心。并以实际行动，支持整个校园建设。

      很多家长，直接把都市里的家搬到了学校附近的村子里，当然也包括我。

      离开了水泥森林，去享受茶余饭后的唠嗑，走街串门的惊喜，听虫鸣蛙叫，看稻花香飘。

      转眼间， 我们的孩子就要毕业了，上什么学校？公立小学吗？一想如山似海一样的作业我就为乐感到悲哀了！

      范爷说过，她要打造自己的豪门，那么，我们为什么不打造自己的小学呢？

      呵呵，各位看官，扔香蕉皮的请飘过！ 

      经过两年的思想挣扎，1年的准备，于是，我们的太阳之谷华德福学校一年级终于诞生了……

      我们有：

      1.富有责任心和亲和力的老师

      老师们来着于不同的行业，有着不同的工作和学习背景，但对于教育，都持有一份理想，愿意为孩子的未来付出自己的那一份力量。

      2.整齐卫生的校园

      在太阳之谷，你不会看到有生活垃圾胡乱丢弃的机会，因为地上的垃圾，都被孩子们自觉送回家了。

      3.团结和谐的家校共建氛围

      每一次的家校共建日都是一次快乐大狂欢，孩子们玩得嗨，家长们干得欢，最关键是还有美食长相伴，哈哈！

      4.快乐有趣的学习课程

      和传统小学不一样，太阳之谷的课程很有趣，有吃的，玩的，唱的，画的，学的……孩子们的学习，孩子做主！

        很新鲜吧，华德福的孩子是没有课本的，学习到的东西画下来，就变成了课本，每一个华德福孩子的主课本都是独一无二的，带着孩子成长的印记。

      老师在课堂上，是不会直接告诉孩子答案的，更多的是鼓励孩子们自己去找答案。

      例如数学的学习，依循的是由整体到部分的学习方式，老师不会教孩子5+5=10，而是会在黑板上写下10=？+？，没有一个所谓的标准答案，孩子们会一再发现新的组合。

    在课堂中，孩子们会很有热情的去发现，尽可能多的答案，期待看到满满一黑板的发现成果。

        与其中，孩子的心灵也得以保持宽容和开放，孩子们认识自己是由内而外的，学习数学亦是如此。

      孩子们在动手实践中发现数与形，当乐乐用小小的冰棍条，摆一个超大超大，极尽完美的连续波浪时，班上的小朋友都会开心的赞叹。

      这样的学习方式，哪个孩子不喜欢？你还担心孩子没有学习的兴趣吗？

为梦想，心连心，共筑爱的家园

          05 你想要和我们一起前行吗？

        太阳之谷是孕育太阳的山谷

        即是太阳升起的山谷

        “微阳初至日光舒”，日光舒，是我们给到孩子的，也是太阳之谷给到大家的。

        太阳之谷学校是一所践行华德福教育的学校，由一群具有清晰思考力，果决行动力，及拥有”热情参与生命的一颗心的老师们组成。

        亲爱的，如果你在南宁，

        是否愿意跟我们一起风雨兼程？

          如果你注重孩子的快乐成长，

          来南宁吧，来太阳之谷吧！

          南宁的人民很好客，太阳之谷的家长很热情，我们全心接纳每一位有缘的朋友。

        太阳之谷微信公众号：tyzgwaldorf

        观园请联系海清（柳朸），微信号：Holly5685

为梦想，心连心，共筑爱的家园