从你家里的或者办公室的窗户往外看，或者在你上班的路上，你能见到什么野生动物？植物和树。他们看起来感受起来听起来是什么样子，他们叫什么名字？（继续写《写我人生诗》第三章课后作业。
有三株银杏树，
长在我上班的路上。
冬风中，
围墙内，
正摇动着满头金色的扇子。
冬风扯下许多的金扇子，
送给大地当铠甲。
满地都是黄金甲，
可风却还嫌少，
使劲把银杏树的枝干摇呀摇，
说冬天再也不需要扇子！
要摇下所有的银杏叶，
献给大地。
我知道，
初冬好多地方的银杏叶
早已落光。
这三株黄叶满枝，
在这个冬天很坚强！
许多金黄的小扇子，
在风中优雅的飞下，
躺在地上又拼了一幅图画。
我走进一幅，
举起手机咔嚓，
把我的双足，
拍进了这幅秋天的怀念。
书摘：《写我人生诗》第四章
第4章
展示VS叙述：情境的艺术
一首诗的意义在于从一个独特的视角，发自肺腑的以别样的方式重新叙述生活。在为读者营造一种诗意的情境或一个真实可感的叙事氛围方面，描述性的一项比直白的陈述有用得多。
要展示，不要叙述。
当你用情境去展示的时候，你给读者提供的是视觉的，触觉的，有时候甚至是听觉的参照物，而不是一个抽象的概念。
用一种继承现有陈述的混合表达，给生活注入一种新奇的念头，在诗歌中是很常见的做法。
每当做出一个叙述的时候，你可以问问自己，如果我描述它，而不是定义它将会发生什么呢？并且考虑相反情况，你的描述性情景，能否从一个更直接的解释中获益，有时候认知的唯一方法是尝试大量不同的方法，然后从中找到最合适的一种，这将有助于培养你自己对待诗歌混合使用展示和叙述这两种表达方法的鉴赏力。
今天心不静，自己知道，却又莫名其妙。可能是这几日一直头疼的缘故，努力调整！
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