看了一眼之前的日记，发现上一次写已经是一个月前了，现在也已经过完了第一个小学期。这一个月里有很多大大小小的事情值得记录下来。
课业越来越紧张，每天都会有新的课业任务，通常是难懂艰涩的论文阅读以及小组共同准备的课堂展示。在刚刚开始上课的时候，这些大量需要自己安排时间完成的任务以及英文的障碍常常让我不知所措，甚至一度陷入无助和自卑的感觉中。在这艰难的适应的期间多亏了女朋友的陪伴。现在，经过了一个小学期，自己已经渐渐习惯了这种学习模式。反观学习完的两个课程，自己想对喜欢的是瑞典经济发展。但是无论哪一门课，给我的感觉都是课堂上老师讲授的内容并不多，老师也没有像之前想的那样都是善于教学的，课堂上的瑕疵非常多，甚至遇到过非常尴尬的气氛。大部分的有效学习过程还是自己学习。我试着想了想，觉得一个好的教育体系的特点就是，即便老师的讲授水平参差不齐，但学校还是能以一种特定的制度安排来保障学生可以得到应该习得的知识与能力。能够用可控的制度安排将不可控因素（老师的水平）产生的负效应消解掉，算是一个好的组织的特质吧。
在不到两个月的时间里，我先后在哥本哈根看了U2的演出，在赫尔辛基看了博多之子，以及在毕尔巴鄂看了Muse，想一想都很不可思议。这些可是我曾经无比敬仰和喜爱的乐队，它们遥远而不可及，它们的音乐也只会在我的耳机中响起。而我现在已经看过了他们的现场。太酷了。
芬兰赫尔辛基的房东是个将近70的老头子了，但听他聊天，讲述自己如何和一个中国女孩陷入爱河、如何怼了芬兰总理，我觉得他还是一个青年，心中怀着对爱和等待燃烧的激情。
困了
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