来源@四川远川教育
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4月17日，人民日报公布了第16次全国国民阅读调查，中国人在2018年的平均阅读量是4.67本，而这个数字在美国是9本，日本则更加夸张，达到了四十本。
再看一组数据。
未成年人的阅读率：
2018年0—8周岁儿童图书阅读率为68.0%，低于2017年的75.8%
9—13周岁少年儿童图书阅读率为96.3%，较2017年的93.2%提高了3.1个百分点
14—17周岁青少年图书阅读率为86.4%，低于2017年的90.4%
2018年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为80.4%，低于2017年的84.8%
国民阅读率调查课题组负责人徐升国认为，未成年人图书阅读率下降很大程度上是受到了数字阅读的影响。
他说，在近些年的调查中发现一个明显的趋势，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及，纸质图书阅读率因此下降。
你有没有思考过这个问题：
在数字化背景下，现在和未来我们的孩子将如何学习？
先来看看图片上的这辆小车，你知道它是用来干什么的吗？
这是京东无人快递车，它的功能是什么？它对我们而言意味着什么？
它意味着有一个我们最熟悉的行业也将慢慢衰落，由机器人来代替。
哪个行业，你猜到了吗？
是的，很多人说不努力会失业，那么我们再来预测一下：
下一个将要消失的岗位会是什么？
下一个正在消失的岗位又是什么呢？
有人说售货员、司机，传统的劳动力都可能被机器取代。
那么，不会消失的岗位又会是什么呢？
前不久，钱志龙老师从美国回来，给我们讲了一个故事，他说他在美国动了一个眼睛的手术，整个过程当中都是机器人操作，人类的医生只做了一件事儿。你们猜猜是什么？
钱志龙老师说，整个过程当中，人类的医生只做了一件事儿，就是把他的眼皮儿给扒拉开。
曾经，弹棉花在街头巷尾都能看见。曾经，大街小巷都有人擦皮鞋。
曾经大哥大是一个人身份和地位的象征，可是今天你还会用它吗？
在2000年以后，珠三角，长三角地区的大量的服装厂以及靠人工去工作的工厂，用机器取代了绝大部分的手工业工人。
你看，这些机器人日夜不歇，它们不要加班工资，还不会跳楼。
有一本书叫奇点临近。
它预测，到了2045年，人工智能将有可能挑战人类，甚至超越人类。那么请算一算，2045年，你多少岁，你的孩子多少岁？
到我们孩子长大成人，他们一生中至少要经历5个以上的职业（其实我觉得肯定不止）。
他们面临的是，不停的学习，不断地适应，他们最需要的不是知识，而是学习力，到一个全新的岗位，通过学习，迅速适应。
学习力决定了他们能在多大程度上适应快速变化的未来。
而现行的教育体制，主要针对的是存量知识，与学习力的培养并无直接关联。
所以我身边很多上市公司的CEO会发现，单位招来的硕士、博士，接触久了，感觉水平就那么回事呢？
原因在于我们的教育与实际的社会已经严重的脱节了。
我们的教育体系，培养了太多会考试（或者说，会在规定时间内猜对答案的能力），而不会学习的人。
教育要想不与未来社会继续脱节，人脑就应该避免跟机器死磕，我们选择绕开AI，做人脑更擅长的事，是明智之选，也是无奈之举。
那么问题来了，
未来我们要怎样适应变化？
学习力。
什么是学习力？
它由学习的动力、学习的毅力和学习的能力3个要素组成。
如何提高学习力？
阅读是现阶段最有效（省时省力省钱）的方法。
并不是说只要拿起书来看，就是阅读了。阅读有4个层级，从低到高分别是：
★ 基础阅读（elementary reading）。知道这个句子在说什么。
例：有个小男孩名叫提姆。他马上就七岁了。
有时他会很悲伤，因为他是个小胖子，而且是全班最胖最胖的胖子。
更糟糕的是，他还长得很矮，是全校最矮最矮的矮个子。
——摘自《火鞋与风鞋》
这段文字介绍了主人公的名字（提姆）、年龄（7岁）、特点（又胖又矮）。
★ 检视阅读（inspectional reading）。在有限的时间之内，抓出一本书的重点。
这本书在谈什么？这本书的架构如何？这本书包含哪些部分？
例：典型童话《了不起的狐狸爸爸》
这本书讲述的是三个凶狠贪婪的饲养场主和狐狸一家，追捕与反追捕的故事。
故事一般由四个部分组成：开始，发展，高潮，和结果，那么在《了不起的狐狸爸爸》这个故事中，这四个部分都有哪些内容呢？
故事的开始，我们认识了三个农场主还有狐狸一家。
接下来，故事的发展呢？也就是他们之间发生了什么事情？
因为狐狸总是会骚扰农场主，所以农场主对狐狸一家进行攻击，让狐狸和其他地下的动物们都陷入绝境。
第三个部分，故事的高潮：狐狸先生想出了一个绝妙的方法对三个农场主进行了反击。
最后的结果是怎么样的呢？狐狸先生大获全胜，在地下举行了盛大的宴会，而农场主呢？还在洞口傻傻等待呢。
★ 分析阅读（analytical reading）。在无限的时间里，最好也最完整的阅读。
通俗地讲叫做精读。
例：《呼兰河传》
故事一开始就是从严冬开始的。作者笔下，呼兰河的严冬有哪些特点呢？
有人说，严冬暗示了当时的社会状态，那我们姑且先从天气开始了解吧！
严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口。从南到北，从东到西，几尺长的，一丈长的，还有好几丈长的，她们毫无方向地，便随时随地，只要严冬一到，大地就裂开口了。
严寒把大地冻裂了。
年老的人，一进屋用扫帚扫着胡子上的冰溜，一面说：“今天好冷啊！地冻裂了。”
短短的几句话，就把东北的严寒，写得淋漓尽致，这句话里的冬天和我们所处的地方有什么不一样？这段文字里，你印象最深刻的是哪些细节？
地面居然能裂开口子？
为什么年老的人还用扫帚扫着胡子上的冰溜？
因为人哈出来的气是有水的，这些水气停留在胡子上，立刻就冻成了冰。
萧红从自然环境入手，写出了呼兰河这个地方和其他地方最大的不同——冷，而且冷得如此的有特色。
★ 主题阅读（syntopical reading）。分析阅读一系列的书，并列举这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。
例：在《绿野仙踪》中，胆小狮渴望找到勇气，却不知道勇气其实就在自己的身上。勇气并不是你什么都不害怕，什么都敢做，而是尽管你害怕，仍然敢于去面对去尝试；它也并不那么伟大，也许只是生活一件不起眼的小事。
这一点和绘本《勇气》中表达的主题就很一致：勇气有很多种。有的令人敬畏。有的平平常常。总之,不管哪一种——勇气就是勇气。
主题阅读者还可以通过阅读策略来进行主题概括：
例：预测策略。
通过重复结构——合理推理——应用逻辑——破译密码——读写结合 几个部分进行主题阅读。
从故事结构展开预测《永远倒不了的老屋》
根据生活经验展开预测《胡萝卜先生的长胡子》
根据情节发展进行预测《不会叫的狗》
通过写作风格进行预测《最后一片叶子》
预测在写作中的应用《青蛙和蟾蜍之讲故事》
时代在发展。而阅读力就是学习力，未来的时代，所有新的技能都需要通过阅读来获得。
怎样才能帮助孩子掌握更多的阅读技巧，并且能很好地运用到实际操作中呢？
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