下了早读，奕然挨近我：“老师，是吧，来抓我们仨了”。
“谁来抓？”
“政教处呀！”
听完，我这才记起周五的事。
那天坐办公室，听说八（6）和（16）班两个学生打架，当时有大批学生围观，影响恶劣，自从学校出欺凌事件后，政教处对此类现象是严惩不贷。
语文课上，我时不时看到政教处几位老师楼上楼下赶，以我判断，肯定是逐班搜察围观学生。想到八（6）班与我班一层之隔，且又同楼梯上下，我隐隐感觉有班上孩子参与围观。
课后，我把奕然叫到阳台上，“你打架没？”奕然一脸茫然，很坚决地说：“没打”“
真的？”
“真的！”
“那你知道谁打架了吗？”
“楼上的，我看一眼就走了。不信，你去问邹思忆！”
说得这么决然，我相信孩子没有说假话，也就没再找邹思忆求证，心中的石头也总算落了地，按政教制度，但凡有学生参与了打架，班级考评直接c等。
周五下午第二节课后，奕然火急火燎赶我办公室：老师，怎么办，打架学生报了我们仨人的名，说我们围观。听语气，似乎把我当了救星，让我出面急于澄清。
我白了他一眼，“你自己的事，自己去想办法解决，打就打了，没打就没打，难道你说不清？”
奕然听我这么一说，似吃了定心丸，“哦”了一声离开我办公室。
今天上语文课，袁老师果真把他们带走，中途回教室取了纸笔，说是罚抄规定。课间，我碰到袁老师，得知事实得到澄清，三孩子没有参与打架，只是在旁边看了一眼，政教处的考量是，为避免今后再发生集众斗殴，特意给他们三个一点警示。
在这点上，我也表示理解，毕竟这仨人在班上，大事不犯，小事小犯，通过这件事让他们长得记性，只是，不知道他们内心怎么想的。
待他们从政教处回到教室，我又把他们拎回办公室，“今天这事，你们怎么看？”
“倒霉”奕然脱口而出。其余两孩子附和着点头。
“全校几千人，怎么就你们倒霉？好好想想”
“牛逼的人不敢报，就报我们三个呗”
“你们三个太出名吧，谁叫你让别人知道你名字呀！我相信，当时，肯定有比你小的都没报，是不是？”
“好好想想，为什么倒霉！”
“少跟那些闹事的人玩，好事没份，坏事就一同挨栽。”
“还有吗？”
“少去凑热闹”
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