沐阳着清晨的阳光走进普陀区中山北路第一小学，眼前一亮。
进校门就到了教学楼大厅的e展区，包括e舞台，e阅读，e中北一小介绍。为什么用e呢？e是英语和计算机的开头字母，这两项是学校的特色。大厅还布置了树状各年级的介绍图和教师介绍图。
学校校徽是一棵树，学校的办学理念是，中正平和，一树百获。这也是很多图案设计都是树状的原因吧。
学校也是分区域设计楼道文化，真正做到了让每一面墙会说话。其中有一个楼道是安全主题，墙面和拐角的设计的是安全教育内容。
前面文化
门口班牌设计美观个性化
接着参观了学校多功能艺术厅和创客空间。
创客空间教室里，老师正在上课，四人一个小组，学习长度测量。
一楼的另一个大厅里，孩子们正在上体育课，练习跳绳，目测一个班的孩子大概30人左右。
中北小学校长作了题为《教师的角色定位与专业发展—让每位教师成为学校课程的CEO》的报告。
徐校长首先介绍了学校的发展历程，中北一小历史悠久，是普陀区的中心校，学校规模不大，占地13亩，目前有30个教学班。学校位于社区里面，周边小区密集分布，房价很高，均价十二万以上。为了扩大校园的利用率，学校是在原址上推到重建，进行顶层架构，顶层设计，充分利用每一个空间，发挥每一块墙的功能，让每一面墙会说话。
教师角色定位：领导者、管理者、研究者、实施者、评价者
课程价值的引领，：让每个教师成为学校课程的“CEO”，让每个孩子成为自己课程的“CEO”
重点介绍了项目化课程，看来项目化教学在上海很流行，这几天老师上课都有涉及到。
三个坚持：坚持各学科融合，坚持全员教师发展，坚持学生核心素养的创新素养的高阶能力培养。举例金融小课堂。跨学科学习。
介绍学校的信息技术发展。五育并举，信息化与课程融合，五个角度，助推孩子全面发展。
通过学习支架的建构，破解学生高阶思维培养的方法。
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