教材评价有六个方面的实际意义:
(1)教材评价有利于教育行政部门、学校以及教师在为某一课程或某一学生群体选择教材时作出正确的决策。
(2)教材评价有利于教师在实际教学中对教材进行取舍或调整。任何一种教材都不可能完全满足某一特定学生群体的学习需要。
(3)教材评价有利于教育行政部门、学校以及教师对已经选用的教材进行再评价。
(4)教材评价有利于教材编写者吸收现有教材的优点,从而开发更好的教材。
(5)教材评价有利于教材开发者正确认识自己编写的教材。
(6)教材、教学研究人员、教材编写者以及教材研究者评价使用过或正在使用的教材,有助于总结和归纳已有教材的特点和了解教材的实际使用情况,从而为教材研究提供数据,促进教材研究向纵深发展。
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