2019年1月23日比巴寒假训练营第4天训练+感统

第一部分:

今天学习字母B

2019年1月23日比巴寒假训练营第4天训练+感统

第二部分:

推荐中国绘《成语故事》。200个必考成语故事，比巴有完整音频。

成语中蕴藏着丰富的知识与文化内涵，通过对成语的学习，追踪溯源，了解成语背后的故事。

2019年1月23日比巴寒假训练营第4天训练+感统

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第三部分:

今天的数学思维训练题来喽

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第四部分:

亲们，现在和大家分享《日本百花思维训练》入门篇1之空间认知！

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昨天很多小伙伴打印出来了，可以系统的做起来了

2019年1月23日比巴寒假训练营第4天训练+感统

没打印出的可以試試畫出來讓孩子做

空间认识对孩子以后的数学是非常有帮助的，当然通过做题还不够，平时可以和孩子一起多玩，比如积木，比如球类运动

孙路弘老师也讲过，孩子的空间感如何建立，给孩子一个球，特别是小孩子，球的弹高，弹低，滚近滚远，对孩子大脑的构建都很重要

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第五部分:

今天小学全都成绩出来了，考班级前三？年段前三？

上小学，语文数学英语地理，，那么多科目，应接不暇！想不懂那些学霸是怎么练成的

所以幼小衔接班的家长总是那么焦虑，各种的培训，各种的辅导班，起初我也是很焦虑，后面知道我们南神要建学霸群，我就放心多了！

考好不好，受哪些影响，我记得在翁老师的感统课上，他说过：影响孩子学习的几项学习能力！或者叫必备技能！

小学的孩子需要具备哪些技能呢？

1抗挫力

2专注力

3记忆力

4逻辑思维力

5理解能力

6合作能力

妈妈们在寒假期间适当的引导做些训练！我们今天着重先讲第一个技能-----抗挫能力

挫折是人们在日常生活中遇到了无法克服或者自以为无法克服的一些障碍和干扰。处于幼儿期的孩子虽阅历尚浅，但也会遇到挫折。如果我们在儿童年幼时就对他们进行积极的挫折教育，那么在他们以后遇到困难和挫折时，就能够经受挫折的考验；如果儿童在幼年时期缺乏这方面的教育，长大后一旦遭遇挫折、失败，就容易轻言放弃。因此，抗挫折能力要从小培养。

那么，孩子在成长阶段的抗挫折能力培养有哪些规律呢？

婴幼儿期是儿童经历挫折的高峰期，而3～4岁是培养抗挫折能力的重要时期。

研究者认为婴幼儿期是儿童经历挫折的高峰期，这一时期他们发现有许多事情想去做但又做不成，就会产生压力和不愉快的感觉，通常以发脾气的形式表达他们的挫折感受。上幼儿园后，他们又有了同伴比较、新的期望等挫折来缘去，有时也会体会到挫折感。

儿童的抗挫折能力与其自身的身体素质有关。

身体比较健壮的幼儿无论是面对生活领域的挫折，还是学习和交往领域的挫折，都能够比较积极、乐观的态度和行为去应对。身体比较虚弱、经常生病的幼儿在面临挫折时往往表现出更多的逃避和退缩行为。

️儿童的抗挫折能力与其已有的经验有关。

以往的失败经验会导致两种不良的结果，一种结果是幼儿的自信心会减弱，另一种结果是幼儿对该事物的兴趣会下降。无论是在自信心不足的情况下，还是在缺乏兴趣的情况下，幼儿的抗挫折能力都是比较弱的。所以，失败经验所导致的这两种结果都不利于幼儿抗挫折能力的发展。

儿童的抗挫折能力与其自信心有关。

自信心较强的儿童在别人否定自己时，仍然肯定自己、相信自己。当自己遇到挫折和困难时，会采取积极的措施去和教师或者同伴协商解决，从而去化解难题。自信心不足的孩子听到他人对自己的否定性评价时的反应通常是否定自己，怀疑自己的能力，不能很好的调节自己的情绪。

儿童的抗挫折能力与自身的安全感有关。

缺乏安全感的幼儿比较敏感、脆弱，对日常去生活有更多消极的体验，面临挫折时常常表现出畏惧退缩的行为。当孩子遇到困难时，如果怕失去成人的喜欢或担心成人的批评与不满而紧张不安，缩手缩脚，就不利于克服困难。

如果父母对孩子溺爱或忽视不管，都不利于孩子抗挫能力的发展。

如今的孩子大多受到家人与亲戚朋友的全方位宠爱，孩子从出生的那一刻起，就被“爱”包裹着。这种教育方式促使孩子从小不知道困难是何物，挫折是怎么会事儿，当它们有一天面临挫折时，当然会过度的依赖或者逃避。

你们是否有以上现象，接下来，我来支招！

帮助和引导孩子认识到：人人都会遇到挫折去，挫折未必总是坏的。

经常鼓励孩子，怎么样有效鼓励？

从最近发展区：也就是比较容易达到的，在他的能力范围内容易完成的任务！

切实际表扬孩子的努力，坚毅勇敢的性格，态度，细节，创意，合作精神，领导力，用心，热心，责任心，信用（说话算话），参与度，开放，虚心，选择等等！

2019年1月23日比巴寒假训练营第4天训练+感统

记住:在儿童独立面对挫折情境时，一定要考虑他所面对的挫折难度，然后告诉孩子过程比结果更重要，让孩子跟自己比，挑战自己，参照自己！今天的自己跟昨天的自己比，这一次跟上一次比。

2自信心增强

当孩子听进去我们的鼓励，再次尝试，体会到进步的喜悦，这样他还会反抗，抵触吗？

同时也教会孩子自我鼓励。（例如：“我能行”“我会很勇敢”“我是优秀的”）

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而且更有信心可以做得更好！循序渐进，培养孩子的自信心。

3抗挫力提升

下次遇到困难，他会思考怎么解决！！！

鼓励孩子独立尝试，积累成功经验。（需要注意的是：挫折要在孩子的解决能力范围之内）

提升孩子综合能力，让孩子，一步一步走向目标。

今天的感统视频添加点小小难度让孩子在遇到难点的时候，突破难关，家长适当引导来完成！