妈妈，你真聪明

      四年级的儿子过周末，作业是周末必备，连回老家他都带着作业。

      国庆我们单位进行了调休，假期我和儿子不同步了。周末我上班，他和弟弟两个人就被爷爷接回了老家，弟弟还小，现在刚刚上幼儿园，他拎着语数外作业。周末虽然只有一天的时间，语数外老师并没有放过他们，各科老师都布置了很多的题目，读写背默 ，微信小管家提交。儿子的这一天将会过的无比充实。

      我忙完工作，中午回家去看他们。发现儿子在看电视。问了问作业的情况，结果他还没有做完。我并没有打断他看电视，等他吃了中饭，又看了大约二三十分钟，我制止了他，吩咐他去写作业。儿子的语文倒是挺简单的，不是抄写就是背诵，但数学却难为住他了。现在的数学真比我学的时候难多了。不花费点儿心思转转脑子，就别想做对题。教材改的这么难，难不成想要拔苗助长？四年级的题，感觉跟我上初中的题有点像。唉，现在的小孩太不容易了。儿子做着做着就遇到了拦路虎，只好求助于我。我看了看题目，发现无非是一些找规律的题，然后再结合他现在所学的除法运算，儿子只是学了除法运算，并没有遇到解决问题的这些题，所以说题目换了一种形式，儿子感觉就难了，看看小学的题目，觉得知识迁移的能力还是必须培养的。后面又遇到了相类似的题目，都是我们那时候说的应用题，做的时候，必须得理解清题目的含义。儿子连做了几道，都没有发现规律。最后只好我这个老妈出场帮他分析，结果，我换来了一句“妈妈，你真聪明。”然后又煞有介事地说“妈妈，你咋不教数学呢？”。其实就是一类型的题目，不过是换了一种说法，又结合了一些其他以前学过的知识，融合在一起而出的题目，所以这些题目既考了知识的系统性又考了知识的迁移能力。只能说现在小学的题目已经是非常灵活多变，儿子不到10岁的年龄，做这些确实有一定的难度。学习真的是太不容易了，不过做一做难题，思维能力也能上一个高度。什么事情都是有利有弊的。

      只能说现在的学习，更多的是对人才进行筛选，智力逐渐出现了分层，到了初中，这种分层更加的明显。中招过后，有人去读技校，有人去上高中，数年后，有人登上象牙塔，有人成了技术人才。社会正在按照他们所需要的人才，从一开始就进行了拣选，所以我们也不必担心孩子的未来，尽管努力等待社会的选择。   

      出类拔萃就交给国家，资质平庸就承欢膝下。我也一样，不要把自己的焦虑强加给孩子，不要拔苗助长，每个孩子都有自己的花期。