自问“你的数据库容量够大吗？”

忙碌的暑假终于告一段落，今天看到朋友圈一个个老师开始卸下担子说，暑假的课终于完了，终于休息了~

我唯有痛哭，今天我的新学期的课已经开始上课了。

往好处想，能充分感受学生和家长对我的需要和信任；但是另外一方面，由于工作性质是贩卖时间，自己的太多时间被工作填满，导致我用于个人独立思考的时间越来越少了。

晚上在电脑跟前敲字的时候，开着电视，听着新闻频道的一个专题片，讲的是最近这些年来，反法西斯运动在欧美国家的兴起。 除了了解知识之外，我开始思考纪录片编辑做新闻的方式。

从纵向看新闻编辑从二战的法西斯主义兴起开始讲起，继而拉开时间维度，到战后、冷战前后再到新世纪难民潮涌动对欧美的影响。横向看，南欧国家、传统老牌西欧国家、还有美国等等各自内部民粹、民族主义的兴起以及白人至上等等思潮的兴起，这些都是影响反法西斯主义的因素。

长达几十分钟的纪录片还是有一定干货的，有内容有深度还有思考。 从技术角度讲，编辑一定搜集了各个方向很多的资料，才能“凑足”这一次的新闻专题。 当然，这就是他们的工作。

自问“你的数据库容量够大吗？”

我开始思考自己的工作。这几个月来，一直在总校教研过课，还是觉得自己有很多瓶颈，作为一个非英语专业出身的老师，无论是纵向、横向都“搜刮”乏力。入行这几年，从不知道怎么讲课，到现在一点点摸索，能讲清楚有些东西。但是始终觉得自己至多只是一个负责任的老师，达不到优秀卓越。现在看来，就是缺少了很多个“灵光一闪”。单纯的“耍机灵”、“抖包袱”，如果是和教学内容无关的，我倒是常常能“作”；可是如何与教学内容本身融合出“点睛之笔”，却是少有的。

究其根源，还是在于输入的不够啊！数据库容量不大，所以无从“调用”。而扩充数据库，除了英语语言本身相关的扩容，更在于自己内心、生活等等各个层次、维度的扩充。 我得自己先是一个丰富的人，才能丰富自己的教学内容、工作内容。

有人说，老师是导演、是演员、是心理医生等等诸多字眼。今天看这个纪录片的感受就是，如果能有做编辑的劲儿，至少也是能为座下同学们呈现丰富的内容的。

自问“你的数据库容量够大吗？”

需要不断的精进、丰富、努力！愿我的课堂能更有质感、层次、灵魂！

加油，小二火火！