【刻意练习】这已经是十几年前的事情了。我最近还想起那位老师。那一碗面居然温暖我这许多年,而且使我愿意将这温暖传递下去。我没有再见到那位老师,但是那碗面还在我心中冒着热气。
在这人间,温暖不会散去——我想着想着,不觉对着面前的学生笑了
【对比思考】
1.用“温暖”二字贯穿全文,结尾紧扣主题,一碗普通的面竟然一直温暖着我。
2. “学生”与“传递”相对应,说明我也做了老师,将之前老师给我的温暖传递下去。
【刻意练习】这已经是十几年前的事情了。我最近还想起那位老师。那一碗面居然温暖我这许多年,而且使我愿意将这温暖传递下去。我没有再见到那位老师,但是那碗面还在我心中冒着热气。
在这人间,温暖不会散去——我想着想着,不觉对着面前的学生笑了
【对比思考】
1.用“温暖”二字贯穿全文,结尾紧扣主题,一碗普通的面竟然一直温暖着我。
2. “学生”与“传递”相对应,说明我也做了老师,将之前老师给我的温暖传递下去。
本文标题:327-涂涂【1期3班】刻意练习Day7
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