文/邑晓
1
晚上和林宝去散步，去程总央求着要我抱。
我是很想抱她的。
我想抱一下也没有多大关系，但是转念一想，2岁多的娃了，应该要自己多走才行。
况且上了幼儿园也没有人在她累了的时候俯身抱她起来了。
该慢慢的让她独立起来才行，就从最小的自己的路自己走开始吧！
另一个声音却告诉我，她还小呢，她想依偎在你怀里的时候就偷着乐吧，等她稍微长大一些，就会慢慢地不再需要你，能抱的时候就多抱抱吧。
纠结中，我想或许可以试着跟她换一种方式交流再看看她的反应呢？
我蹲下来跟她说：“妈妈可以抱你一会儿，但你要先自己走，如果实在走不动了，走累了的情况下，我可以抱你一会。我现在抱你走到前面停大卡车的地方你再下来自己走一会儿好吗？”
听到她说“好”的时候，总觉得幸福来得有点太突然。
答应得太爽快，对于她能否真的说到做到，我持怀疑态度。
我抱着她走到大卡车前，停下来，说：“好了，已经到了哦，你现在要下来自己走了。”
没有多说什么，她一个咕噜溜下来就自己走了。
当面对孩子对我们的要求，哪怕是无理的要求的时候，如果你真的觉得不合理，不想任由她的性子。
或许你们好聊一聊，就像大人之间的对话一样，平等，相互尊重，或许会收到意想不到的效果。
更要从侧面引导她学会“延迟满足”，即不要马上满足她，试着让她也参与起来，试着让她在极小的行动中做到“说话算话”。
2
前几天跟一位幼儿园的老师闲聊，老师说：2-3岁的小朋友，在这个阶段都会都有一种“自我为中心”的倾向。
即我在玩的东西，都是我的，更有些小朋友是凡是我能看到的东西也都是我的。
老师的话让我有种一拍即合的感觉。
想起前几天带她去儿童乐园玩的时候，她在沙池玩的正开心，有一个与她年纪相仿的小朋友突然走过来，想拿她手上的小铲子，两个娃谁也不让谁。
僵持阶段我只听到了这些台词“是宝宝的，还给宝宝”，“是我的，这都是我的”，你一铲沙我一铲沙开始互泼，一场“沙子大战”即将爆发。
我和另一位宝妈各自采取行动将她们隔离才避免了一场“大战”。
以自我为中心确实是这个阶段的孩子偏多的一种现象。
如果孩子们之间发生争吵不愉快，作为大人我们可以做的不是前去指责谁，或者是直接给自己的孩子帮忙，而是先“弱下来”。
小孩子的事情，先让他们自己解决，解决不了，我们大人再把他们分离开来，耐下性子好好聊一聊。
3
《妈妈是超人》里面的霍思燕对嗯哼的教育方式或者说相处方式是值得我们深思和学习的。
霍思燕对嗯哼的是“骑士教育”。
在谈到“驭儿心得”的时候，霍思燕直言，教育孩子的秘诀就是：撒撒娇、服服软，孩子就会帮忙做很多事情。
霍思燕会常常跟孩子说：哎呀，这个我不行。
所以才会有和妈妈一起进门，会主动帮妈妈开门，请妈妈先进的“绅士”举动。
才会有因为妈妈害怕不敢玩陡峭的滑滑梯，他自告奋勇要妈妈抱着他坐在前面保护妈妈的“英雄”场景。
才会有因为怕妈妈着凉而没有听妈妈的话到咖啡厅帮妈妈点一杯冰美式，却点了一杯热美式咖啡的暖心举动。
她让孩子明白，妈妈也是人，妈妈不是神！
妈妈也不是万能的，妈妈也是需要他的帮助的。
这样，既培养了嗯哼的自信，也让他从小就拥有了照顾别人的能力 的同时，也养成了自己独立的习惯。
孩子和家长之间，也是需要一个心理平衡的，你太强了，他就弱了。
相反，你弱了，他就会强大。
4
这个阶段的孩子，动手能力也远比你想象中的强太多。
安全健康范围内，很多事你只管放手。
前提是你是“弱”的！
你需要Ta！
有一次我睡在床边上了没注意，她认真的跟我说：“妈妈，你不要掉下去了，你睡这边来，我保护你！”
那一刻，我觉得自己像个被宠爱的孩子。
下楼梯的时候，我会试着让她帮忙提垃圾。
出门的时候我会让她帮我拿太阳伞。
当然，事后我会真诚的向她表示感谢。
买菜的时候，我会说：“这些菜好重啊，提不动了，你可以帮帮我吗？”
她会很开心的帮我提菜。
以至于有一次，我没有让她帮忙，她看见我两手大包小包的时候，主动跟我说：“妈妈，宝宝帮你提菜，太重了，你提不动，会痛的。”
我不知道眼里滚烫的是汗水顺流而下滴进了眼里的涩还是感动的甜。
当你看到她背上背着一个小包包，两手不空，一手一个袋子，从背后望过去，这个小小的身影是如此的惹人怜爱。
从市场一直走到家，自己上楼，自己开门，自己脱鞋，自己把鞋子摆整齐的时候，你会想是什么时候这个曾经你怀中的小宝宝已经能自己做很多事情了呢？
就在你一次次的示弱里，也在她的一次次因给他人提供帮助而带来的成就感里。
Ta慢慢的独立起来。
有人说，为母则强。
“强”应该是内心的强大，而非表面的凶神恶煞。
表面上你该怎么样呢？
相反你该示弱。
请注意，我说的是示弱，不是真正的弱。
若你本身就很会“弱”，就不存在故意而为之的“示弱”。
只有内心真正的强大了，你展示出来的“弱”才是示弱。
你“弱”只是为了成就Ta的强！
说到底，我们每个人都是一个独立的个体，谁也不是谁的希望，最后谁也依附不了谁。
很喜欢《爸爸去哪儿》最后一集的时候，杜江读给嗯哼的诗《我的孩子》：
你不是我的希望，不是的
你是你自己的希望
我那些没能实现的梦想还是我的
与你无关，就让他们与你无关吧
你何妨做一个全新的梦
那梦里，不必有我
我是一件正在老去的事物
却仍不准备献给你我的一生
这是我的固执
然而我爱你，我的孩子
我爱你，仅此而已
孩子，无论是现在亦或将来，愿你眼里闪着星光，笑里全是坦荡。
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