持续做一个深情的人

林清玄在《持续做一个深情的人》中说:“山是温柔，雾是温柔，樱花是温柔，心是一切温柔的起点，我愿能常保这一切温柔的心情。”

今天是女儿上网课，上完课，就收到了铺天盖地的作业。截止此刻（23:00）只完成了一项作业，我的肺都要气炸了。下午一人带着两孩子，还有自己的线上教研，学科作业布置和答疑，忙得不可开交。而我越难过，似乎她就越开心，因为没时间管她，她就可以“自己的人生自己做主了”。只是她做主的代价是我额外需要付出时间与精力去督促她补作业。

晚上20:30，她爸爸叫她还没提交作业，就发视频过来催作业，一边忙于一线抗疫，一边还顾着她的学习，也挺不容易的。但是，当我又忙又累，刚好又遇到她“不乖”时，就容易对“不懂事”的她发火。一边三岁儿子叫我说话大声，便问我:“妈妈，你和姐姐在吵架吗？”

我平静后回答:“我们没有吵架，姐姐没做作业，被批评了。”他姐姐则站在一边，由于理亏，也知道自己的确没做好，就什么也没敢说。

我仔细看了下作业，语数的作业已经过了提交的时间了，但为要让女儿意识到自己做事缺乏规划或计划的严重性，即便已经23:00过了，还是让她到自己房间去补语文作业，明天一早在拍照提交。

女儿离开房间后，我安抚二宝睡觉，想着刚刚自己太凶了，怕对二宝造成不好的影响。于是就问二宝:“妈妈刚刚是不是很凶？”

二宝: 是的，妈妈很凶。

我: 希不希望妈妈温柔一点？

二宝: 希望妈妈温柔一点。

我以为孩子理解不了凶和温柔的意思，就换了个方法问:“希望妈妈温柔一点还是凶一点？”

二宝依旧回答: 希望妈妈温柔一点。

看来他是能分辨“凶”与“温柔”的区别的，于是我对他说，以后妈妈对你和姐姐都温柔好不好？他点头，然后我们道了晚安。

村上春树在《毛茸茸》中有说:“幸福就是温暖又柔软的东西。”作为一个家庭的女主人，我希望自己能够把这种又温暖又柔软的东西传递给自己的孩子，乃至我的学生。