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2018新SAT语法考试如何备考?

2018新SAT语法考试如何备考?

作者: 天道留学教育 | 来源:发表于2018-03-02 11:29 被阅读0次

      SAT语法考试需要考生在语法基础扎实的情况下,更进一步考虑到文法、或者题目和文章的阅读要求去解决问题。对于语法难题而言,考生需要综合考虑语法、文法和阅读要求,以期选中正确选项。

      在学习英语过程中,语法是阅读的基础。同学们需要先认真扎实的学会语法部分,才能希望在阅读中取得理想成绩。SAT考试中,语法部分的题目可以分成两类:(1)语法,(2)文法&阅读。

      那么有同学就要问了:明明是语法题目,为什么美其名曰“Writing and Language Test”呢?因为SAT的语法考核并不只是单纯的语法知识;而是70%的语法题目和30%的文法与阅读题目。SAT语法考试需要考生在语法基础扎实的情况下,更进一步考虑到文法、或者题目和文章的阅读要求去解决问题。对于语法难题而言,考生需要综合考虑语法、文法和阅读要求,以期选中正确选项。

     1、语法

      对于以语法为考点的题目,ETS严格遵循美国大学界所推崇的当代美国语法规则。

      2、文法&阅读

      文法&阅读是新SAT中出现的新考点,也是亚洲考生能否夺取SAT语法高分的关键。

      ①逻辑关系承转词。逻辑关系承转词属于阅读类题目,即:看懂文章上下文的逻辑关系才能选对的题目。取一道2016年3月北美考题为例:

      Its ability to thrive out of the water as well as in it stems largely from certain physical adaptations that are generally not observed in other fish.In particular, bimodal respiration—the ability to acquire oxygen using gills or through wet skin—sets mudskippers apart from their purely water-based counterparts.

      选项:A) In particular B) Nevertheless C) Similarly D) By contrast

      从语法上来讲,4个选项都没有错误。

      分析:上文两句话的大致含义是:

      【第一句话】它(一种鱼)能在水里生活,也能在水外生活。这种能力源自于它的某种生理适应特征,而这种特征别的鱼没有。

      【第二句话】双模式呼吸(两个破折号之内是对双模式呼吸的解释)使得这种鱼(mudskippers)与别的必须在水里才能活的鱼不一样。

      可见,第二句话是补充说明第一句话中的certain physical adaptations,将“某种生理适应特征”说得更加具体,指明了这种生理特征就是bimodal respiration。因此,两句话之间的关系是:第二句是第一句话的详细说明。为了表达这样的逻辑关系,答案A的In particular是最好的选择。

      ②按照题干的要求来选择的题目:有些题目和语法无关,考核的是学生的全文阅读和理解能力。

      ③文中增、减、挪动、放置句子:让考生判断是否应该增加或者减少某句话。这种题目考核的也是考生的阅读功底。

      ④文法相关的题目:有的题目要求考生从作者的写作手法和角度来思,也属于文法类考点。

      那么,新SAT语法部分的考试主要有哪些考点呢?

      首先,基础语法知识弱化,语义要求增难。新SAT在文法部分,无论从难度还是题量上呈现出大幅度减低的趋势。美国大学理事会把常规语法使用规则的考点基本锁定在代词、平行结构、指代关系,时态,以及句子结构完整性上。

      其次,改革特征明确,转向英文能力的测量,技巧弱化。美国大学理事会一直在改革说明中强调对于词的深度把握与使用,要求减低考察生僻词及对词的简单记忆。

      第三,标点符号覆盖考点广而深,题量比例高,从句子结构过渡到句间逻辑的理解。现行SAT语法在考查是涉及标点符号的基本使用规则,要求学生从标点符号的角度确认句子结构的正确与否,鲜少考查到学生标点符号在段落之中的句间逻辑功能。从目前官方发表的所有样题来看,标点符号的考查会是新SAT的重中之重,除了使用标点符号确认句子结构之外,更侧重标点在段落之中的作用。例如,举例功能,逗号的分割、断句作用,分号的并列功能。

      第四,文章题成主导型题目,深入考察学生对文章的了解,语法解题相关性弱。新SAT考试的文章题与官方发布的考试说明十分契合,着重于考查学生对段落的分析能力:以句子为载体,分析文章的发展(是否需要论据补充),文章的逻辑结构(句子的位置以及功能是否不符合文章脉络发展),是否是直接论据(论证的相关性),以及作者的写作策略分析。

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