九年级孩子的身心发展特点如下:
1.生理特点:生理功能进入到成人早期阶段,稚气明显大减,行为举止、观察力等接近成人水平。
2.心理特点:思维能力、认知水平等空前发展,不再轻易接受别人的观点,渴望得到理解与支持、肯定与认同,自我价值感和自我评价能力明显提升。
3.行为特点:因追求成人感的想法与实际行动的稚嫩性产生冲突矛盾,行为上会表现出极强的逆反性。
九年级的孩子渴望得到各方面的尊重与信任,希望得到更多成人式的对待。
九年级孩子的身心发展特点如下:
1.生理特点:生理功能进入到成人早期阶段,稚气明显大减,行为举止、观察力等接近成人水平。
2.心理特点:思维能力、认知水平等空前发展,不再轻易接受别人的观点,渴望得到理解与支持、肯定与认同,自我价值感和自我评价能力明显提升。
3.行为特点:因追求成人感的想法与实际行动的稚嫩性产生冲突矛盾,行为上会表现出极强的逆反性。
九年级的孩子渴望得到各方面的尊重与信任,希望得到更多成人式的对待。
本文标题:九年级孩子的身心特点有哪些?(中学篇)
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